Итак, Мышара предложила следующий список предметов в Академии. Обсуждаем, дополняем:



Чтобы два поста не писать, сразу же мои дополнения.
Отыгрыш нужно бы разбить на несколько частей, иначе он очень уж объемен. Квенты нужно выделить явно отдельно - написать хорошую, грамотную, логичную квенту - целая наука.
Отдельно стоит выделить предмет "Художественные описания". Здесь учить тому как можно разнообразить посты, описывать обстановку, внешность и прочее. Многим этого не хватает.
"Мастеринг" - это никак не в отыгрыше. Отдельный предмет, много своей специфики. В частности важнейший раздел - "Сюжет". Как написать сюжет прикла, как его вести и т.д. Если будет - я иду учиться туда

Теперь по преподавателям:
1. Манчкинология - уже есть Мышара.
2. Магия - Черон, Бальтазар, Паркан. Шадоудансер проводил урок магии в прежней Академии, честно сказать я был не впечатлен.
3. Боевки - Скорпион, Хигф, Черон, Спектр.
4. Отыгрыш (пока так, хотя надо разбивать о чем писал выше) - не знаю. Один из разделов я бы взял себе. Еще можно посмотреть на таланты среди учеников Академии - в частности меня весьма впечатлил образ Джамикеши (жаль что сейчас не появляется, не знаю почему), вполне могла бы преподавать. Из учащихся сейчас - Тагира, Фандорин, Велиал...
5. Мастеринг - тут кто-то из опытных мастеров, проведшие удачные приклы. Их на форуме много, те кого вспомнил сразу: Латигрэт, Центурион, Лиссандра, Last Unicorn, Квэйлари...

Сразу отвечу за Фандорина, ибо уже есть у меня его ответ - он учить не будет.
Настаиваю на факультативе с преподавателем Китти!
Отдельно квенту выносить не советую, ибо все-таки узкий это предмет к тому же это художественная история - рассказ, мы же не курсы писателей открываем. Достаточно чтобы игрок знал, что должно быть в квенте указано.
Куда потерял дисциплину о правилах?

Мышара
А правила нужно выносить в отдельный предмет? Сомневаюсь, если честно. Достаточно просто сделать акцент "правила надо соблюдать". А что там преподавать? Текст правил? Отвечать на вопросы? Так на них в соответствующих темах по несколько раз ответили. ИМХО, это слишком узкая тема.

Теперь по квентам. Знать что писать в квенту и написать её - это две разные вещи. Кстати, вот несколько примеров было, в Академии же: ну, я вот в квенте укажу, что у меня есть то-то и то-то... Откуда, как, зачем - не думается совершенно. А здесь можно не только рассказать о квентах, но и показать некоторые типовые образы: маг, разбойник, солдат... А заодно и вбить в головы, что архимаг не может круто владеть айкидо, потому что у него совершенно иные акценты - профилактика манчкинизма. Показать как персонаж играется "от квенты", а не от сиюминутных желаний и задумок (ну надо мне взломать защиту - магия крови!!) Предмет "Квенты" - это продумывание своего персонажа в первую очередь. Скажешь неважно или слишком узко? Извини, не соглашусь.

Ну а если каким-то образом коснемся рассказов - почему нет? Я думаю, многие с этого форума (я в том числе) пробуют себя в литературе, стихосложении, рисовании или еще каком-то виде творчества. Лишним не будет.

Добавлено:
Да еще: факультатив - хорошая идея. Причем можно оформить это как клуб для игроков, где они будут ставить друг другу коварные задачки, обсуждать удачные образы, находки и прочее... Конечно, при условии, что это не превратится в "рюмочную-флудочную".

Вы простите, я хотя бы тут менять аккаунты не буду, ок?.. все равно все меня знают)

Могла бы взять весь Отыгрыш на себя. Художественные описания, балансировка персонажа (в том числе для квенты), а так же как оные квенты лучше всего составлять.

А насчет правил, предлагаю всем преподавателям в начале урока очень громко и очень ярким шрифтом говорить о пользе чтения правил, о пользе соблюдения грамматических нюансов и т.д. В том числе перемежать советы о чтении всех 6 сводов форумских правил с советами не злоупотреблять восклицательными знаками, много-многоточиями etc.

Факультатив – если Китти желает, ее святое право) я не против.

Пара вопросов – как сие будет оформлено, и останется ли какая-то роль за башнями? Плюс, наверняка некоторые студенты будут одновременно на нескольких предметах?..

А насчет
я вообще-то тихо похихикала над таким списком))))) точная копия колонки "лучшие авторы", только Атаны и Драгомира нет...
Как безупречного мастера знаю только Лисс, но она, кажется, далека от идей преподавательской работы. Да и с отпусками у них с Центом вопросов нет.
Звала Ласти, она вроде согласна) если что, могу ей помогать.
Akela, не мог бы открыть доступ сюда и ей?

Постараюсь быть краток, чтоб не мешать обсуждению



Боюсь, через месяц придет приступ человеконенависничества и очередной отпуск, неизвестно насколько . Не лучше ли поделить или взять напарника?
Латигрэт: угу, меня и правда все чаще и все больше достают всякие... гхм... юзвери. Но дольше недели я обычно не отсутствую) хотя, конечно, от ассистентов не откажусь *всегда валить все проблемы на них))))*



Скорпион - будет пропадать
Спектр - идеальный вариант, но боюсь того же.
Разиэль и я - наш отыгрыш суховат. да и технически далек от совершенства, ибо нет опыта в реале.
Рекомендую Черона, у него красочнее, а вот в магии бывает манч, по балу помню.

Мастеринг
Что есть идеальный мастеринг? Мы знаем? Я бы обсудил тему, но мы уйдем в оффтоп, может, обсудим в ГО?
Стиль Лисс и Цента, который нравится Латигрэт... Он хорош по-своему, но при этом реально от игроков ничего не зависит, все расписано.
Мне нравился мастеринг Лэйта.
Увы, впрочем, ни он ни они преподавать не будут.
Квэйлари... Извините, она сама периодически флудит, несмотря на 10000 постов.
Мой мастеринг, как и Латигрэт, делается часто по вдохновению, когда сюжет прижмет. Иногда, если оного нет, прикл виснет.
Я советую цензорам-модерам приклов и новых поискать среди тех, кто провел и довел до конца хорошие приклы. Это отнюдь не обязательно известные личности с множеством постов. Я сам видел хорошие примеры при проверках, но не запоминал, увы.
Словом, тут найти сложнее всего и сперва следует определиться с образцами.

Черон согласился вести рукопашные бои. Я с ним говорил.

Итак:
1. Отыгрыш - Латигр... то есть Лириэль
2. Манчкинология - Мышара
3. Магия - ? Есть согласившиеся?
4. Мастеринг - ? Аналогично
5. Факультатив - Китти.

Что скажет директор? И будет ли проведена реформа тем в связи с этим?

И, наверное, каждому лучше ассистента найти. На всякий случай, да и самому легче будет.

Ми, как уже говорило неоднократно в аське - согласно, даже расписало программу) Ориентировочно это

1) игротехника и теория ролевой игры. Такие понятия как манч опусы, словески, метагейм, рельсы, способы ведения мастерской линии с их достоинствами и недостатками и т д. Смежные предметы разбираются скорее определениями, чем углубленно )

2) околоигровая фигня - литература, сеттинги, комическое и трагическое, романтизм, реализм и т п.

3) просто интересные случаи из области игр, забавные или малоизвестные правила русского языка, устранение самых распространенных ошибок и т п

4) всякая прочая фигня )

Народ, список одобрен, остались преподаватели на магию с мастерингом, но их скоро найдем *(наверное)))*
Не пора ли создавать темы аудиторий-экзаменационных?
Нет, вопрос не так поставлен)))
создавать пора, только - кто именно? Директор, модеры, или кто преподаватель - тот и пишет?

Пусть лучше преподаватель пишет, под себя подстраивает аудитории, и возможно наращивает к нашему замку еще башни
кстати, раз уже решили темы открывать... я могу написать сообщение для учеников? заодно и в новости кинуть пост.

Ок)
Тогда заранее спасибо за пост в Новостях.

С Мышарой решили организовать все аудитории как павильоны в саду, описание от учителя. Названия - "Павильон [*], аудитория [такого-то предмета]".

Заодно придумала, что делать с кураторами Башни и вообще с группами, простите заранее за аналогию с Гарри Поттером. У нас может и не быть соперничества, но, во всяком случае, кураторами групп мы можем назначать отличившихся студиозами, пусть сами попробуют последить за своими собратьями
Заодно можем разбить их на большие группы, скажем, чтобы было в каждой по 10 человек… и перемешать их, чтобы слабые подтягивались за сильными)

Я вообще оптимистка, если не заметили

И снова я

Может, сделаем некоторые предметы обязательными для посещения... ну или хотя бы экзамены? Например, не обязательно слушать весь курс о манче, если понимаешь в этом толк, а просто сдать экзамен - чтобы и мы убедились, что с этим студиозом все в порядке.

Скажем, чтобы закончить обучение нужно получить экзамены по всем предметам, но не обязательно их посещать... за исключением тех, кого модераторы или кураторы групп специально не направят на обучение.

Мне так-то параллельно, не считаю обязательным, но лишним не будет) только что экзаменаторов жалко... немного.

Вопрос - раз Башни отныне место общения, надо как-то закруглить там отыгрыш уроков и плюхнуть надсмотр... куратора то есть) чтобы он новичков, еще не понявших что к чему, пинал в нужную сторону, и дабы оные новички там не флудили с перепугу/недосыпу/безделья.

итак, в Башнях будут кураторы/надзиратели и отличившиеся студиозы/старосты
Предлагаю так же устроить в Башнях нечто вроде открытых лекций приглашать именитых форумцев, чтобы почитали лекции о жизни на форуме.
Так же с Мышарой обсудили, что неплохо бы было устроить серию лекций о Мире, позвать Разиэля. Так же ознакомить с орденами, по представителю от каждого.

И если всем параллельно, хочу объявить великую новость теперь у нас четыре Башни (плюс фиолетовая, может у кого-нибудь есть лучшее название, а то мне в голову один бред лезет, может на животных перейти?). Список выложу завтра.

Лириэль, а можно я к тебе ассистентом пойду?
И еще: может преподаватель Академии одновременно быть учеником? Например, я с удовольствием побывал бы на уроках боя у Черона.

Alevara, если нужен именно цвет для башни - Оранжевая.

Akela, буду рада.

Насчет учебы - я сама так-то решила не покидать компанию манчкласса, но чисто из вредности, пообещав иногда помогать Мышаре и своим скромным до отвращения примером стыдить студентов. Правда, они закаленные... увы.
Никаких вопросов против не вижу, но если народ будет так шокировать - все равно все уроки можно читать, не отписываясь)

Alevara можно еще желтую. Ярко.

Это не просьба, это ГРОМАДНАЯ просьба.
Любди, только не оранжевая!!!. Я вас прошу, пожалейте меня. Мне, как украинке, очень болезненно воспринимать это...короче, вы не поймете. Можете считать это бзиком, вывихом, странностью. Но только не помаранчевий колір...


Золотая и фиолетовая, сойдет... а то я уже с этим измучалась... может на животных или растения перейдем, а?

Ага, "верблюжьи колючки и клопы-черепашки!убедительная просьба собраться в лекционном зале..." Нет, с цветами легче. Во всяком случае, мне так кажется.Нэ?

Итак, некоторые дополнения с моей стороны. Что касается магии...
-Кафедра стихийной магии:Огонь, вода, земля, воздух.
-Кафедра магии Света.
-Тьмы и Смерти (некромантия тобишь), которую обещался, помнится, преподавать Ивл Шутер.
-Трансформа (анимагия)
-Ментальная магия.

Выражаем свой восторг/негодование на этот счет.

Пусть будут, но, чур, ты придумываешь следующий цвет для Башни

на счет разделения магии поддерживаю, потому что новички часто упоминали, что хотели бы изучать определенную магию.
Кстати, думаю, стоит разделить магию по видам, разрешенных в Мире.

Ммммм... это верно. Ведь многие захотят после Академии вступить в какой-либо орден. Разиэля подключать--слишком много работы ему добавится, не думаю, что он будет согласен, пожалеть его нужно. Тогда что, сами справимся?

Я кинула заявку в Бюро, но пока никто не откликнулся

Есть предложение. Предмет: расовые особенности или как-то так, объяснять нашим дорогим полунагам-полуэльфам что есть эльф, что есть нага, как ведут себя оборотни и чем дракон отличается от пигнгвина. Это надо! Абсурд, но надо!!! В основном моя работа на том и основана среди моих манчей. Я и преподавателя уже нашла - светозар. Желаю одобрения.
А еще, а еще *от воодушевления задыхается* надо как-то стелизовать экзаменационные кабинеты. Может их сделать полигонами? Аудитории - павильоны, экзамены - полигоны, я вот жажду выпустить нескольких и избавиться.
Например Название: Полигон скромных богов (это я еходствую)
Описание темы: Тихо! Идет экзамен по манчкинологии.
Мой предложений вообще Академию поделить на три части: Три подфорума:
Студгородок: все бавшни туда, сад туда, зал для торжеств туда, объявы тоже туда.
Собсно академия: все павильоны туда.
Тихо! Идет экзамен: все экзамены туда.
И будет такая красота ажжуть. Никто не заблудится, ничто не забудется и не перепутается. Сажусь на хвост и жду решений.
И кста, пошла ка я к Черону тренироваться

Я за! Вот только объявления я бы оставила на первой странице подфорума, чтобы сразу в глаза бросались.
Я за двумя руками (ибо больше не имею) за экзамены!
И я за новый предмет и Светозара.

Где бы нам еще мага найти? ...

З.Ы. и "Приемную" тоже лучше оставить на первой странице, т.е. не уносить в отдельный подфорум, чтобы новички сразу на нее натыкались.

Согласен насчет разделения на подфорумы. Предлагаю названия: "Замок Академии" - башни (включая директорскую), "Учебные павильоны" - я думаю понятно , "Испытания" - сюда экзамены.

Новый предмет и кандидатуру Светозара поддерживаю. Насчет преподавателя магии - продолжаю думать.

Госпожа директор, ваше мнение по поводу преобразований?

Положительное, господин администратор.=)
Мышара, ОДОБРЕНО.
Все чаще и чаще спрашиваю себя: что я тут делаю?.. Рядом с такими генераторами идей! Люди, склоняю перед вами свою бездарную голову.

Только давайте все же "Студгородком" подфорум для башен обзовем, а? Ну это будет так по-родному, так приятно и близко сердцу. Идея же моя, можно мне этот штрих своей рукой поставить, а?
Светозару я сообщаю "благую" весть, делайте ему доступ сюда.

ОК. Светозару доступ выставлен, реорганизация форума - в ближайшее время. Хорошо, пусть будет "Студгородок". Akela

Создал подфорумы, переместил темы. Пока не стал создавать "Испытания" - все равно пустой будет. Если что - начать экзамен можно и в "Академии", потом перенесем.

еще больше начинаю задумываться, зачем я тут нужна... Люди, я вас люблю. Честно. Всех. Какие же вы молодцы!..

Нет, не зря я здесь счетчик отключил... Но Хигф и Т_О иногда заходят, так что совсем зафлуживать подфорум не надо. Akela

Вуффф!*делает дебильное лицо* А я думала, этот подфорум создан специально для того, чтобы преподаватели в тайне от студиозов флудили.=)
А если серьезно, это было по теме. Мысли вслух.Воть.=)

*ехидно улыбается* А три строчки там тоже было? Akela

Может я слишком придираюсь, но... мне хотелось бы напомнить, что в Академии мы не учим каким-то конкретным предметам (у нас нет уроков русского, математики, химии). Мы учим описывать свои мысли, излагать их правильно. Пожалуйста, не забывайте об этом. Не увлекайтесь слишком преподаванием реальных наук. Мне бы хотелось, чтобы новые преподаватели в нашей Академии не забывали, что они здесь преподают. Наша задача - обучить новичка грамотно описывать свои действия во время словесных ролевых игр, у нас не "Онлайновая школа игры на гитаре". Прошу вас не забывать об этой мелочи.

Alevara
если ты ко мне, я только начинаю. Не могу устраивать разборы отыгрыша персонажа и разводить дискуссии о балансировке умений перса+отыгрыша оных умений, пока народ пишет... гхм, пишет.

Alevara
Тоже вынужден запросить пардона - разумею, что этот пост ко мне относится. ) Но при всем пардоне, имхо, искусство боя на холодном оружии в приклах (ладно, хотя бы в МО и на турнире) состоит в знании приемов да техники. Как отписывать удары - тут, признаться, я в вопросе. Просто и механически. Художественную составляющую боя включает в себя размышления персонажа, что преподается уже и так вне моей аудитории.

На всякий случай оправдаюсь тоже ) я изначально заявлялась как преподаватель факультативных дисциплин )) Академия учит базовому, а я стараюсь разыскать интересные и полезные, хотя и необязательные, темы для урока %))) Согласна, момент с общей теорией был очень скучен, но мне показалось странным начать переходить к частностям, не обозначив общего.

Нет, Аль, не согласна. Науки--основа. Изначалоьно Академия учила только отыгрышу, но сейчас ее основная цель меняется. Народ требует именно наук. Ну как человеку отыгрывать рыцаря, если он не знает азов боевки? Или мага Воды, если слово "элементаль" для юзера это "что-то из области квантовой физики, а может парикмахерского искусства?.."
Значит, задание преподавателя а. объяснить теорию и основы, б. научить грамотно и красиво все это описывать.

Во-первых, я совершенно не имела в виду кого-то конкретного, просто иногда я не вижу смысла во всем этом. Во-вторых, я просто хотела разъяснить ситуацию для себя, потому что это важно, в первую очередь, для меня, от этого зависит моя работа здесь, как модератора. В-третьих, я все-таки думала, что в Академии делается упор на учение отыгрыша (я не имею конкретные занятия Лириэль), как играть в приклы. Но как я теперь поняла, у меня было устаревшее значение. Прошу меня простить, я просто не знала о новой политике Академии.

Ну не обижайся ты. Ну ты же золото, ну...
Помнишь еще когда я была сопливой студенткой твоей Академии, я предлагала подобное? И с тех пор, как директор поменялся, я начала воплощать это в жизнь. Отыгрыш важен, но также важна база. Мне, например, очень сложно будет отыграть мастера боевки, потому что у меня элементарно нет базы. Я абсолютно в этом не разбираюсь. И таких много. И многие хотят научиться.
Значит, мы будем учить красиво отыгрывать вместе с теорией по каждой дисциплине .

Бу! Ладно. Просто надо было предупредить, меня же вон как давно не было. Ты директор, и твое слово здесь закон.

МурЪ. Пардон, я этот момент упустила. Признаю.

- Оффтоп!
Недзуми нахмурилась.
- Тема о чем у нас? Итак, о том, в каком виде преподносить лекции и теорию говорить нужно? Если нужно, предлагаю. Каждому преподавателю для себя или здесь выложить учебный план: схему своих лекций какая тема за какой, где практика, где обсуждение. Поверим на слово, тезаурус и чистая теория тоже полезны, очень полезны. Только практикой мы добьемся от господ студентов рельсовой игры, натаскать на различный вариативный отыгрыш каждого у нас просто физически сил не хватит, а значит мы просто запрограммируем модель в каждого и будут у нас роботы. Нееет задача научить читать - а уже выбирать книги и учиться - их задача. Как говорили у меня на педагогике: задача учителя научить ребенка учиться .

Наша задача--сделать все возможное. Максимум. Каким путем--личное дело каждого преподавателя. Главное--результат.

гм, если честно, не в восторге.

как и от идеи делить магию - каждая кафедра по логике на 3-4 лекции, а остальным только читать, и потом много практических заданий. Так что как раз целый курс магии. Если поотдельности, преподаватель измается тему измышлять уже к 5 уроку

А может как раз и не надо растягивать лекции? Будем выпускать быстрее студиозов. Или посвящать больше практике. Будет быстрый поток, и преподавателям магии будет легче, не надо будет прерываться на объяснения новичкам, а просто читать курс по новой вот и все.

Дублировать лекции? На форуме-то это зачем, если каждый студент следующего курса сможет перечитать тему и все?


похоже, я так заковыристо выразилась, что меня не поняли. Суть была та же, только с идеей не дробить магию на все на свете. У общей магии будут практики по всем видам, а у спец. - одна практика на один курс. Вот и все. Мы же не учим колдовать, а только игра магии! как будто долго учить...
Но раз уж, то уж, ибо уж.

***

в общем, аминь. Хау, как говорили индейцы северной америки. Невыношу спорить... а магия меня не касается.

Согласна с Альварой. И еще--просто свести теорию к минимуму, за несколько уроков объяснить всю базу, а потом дать много практики. Для каждых новых групп будут смоделированы разные ситуации. Вот и все. И Академия будет а. давать качественные знания (база+практика), б. студиозы не будут до пенсии кваситься тут.
И появится возможность подробно изучать отдельные виды магии. Я, например, если бы преподавателем, могла бы читать только магию Огня, т.к. это моя узкая специализация, а найти учителя широкого профия, да еще чтобы одинаково преподавал все виды магии... ну, вы поняли.
Кай утвержден мною. Я с ним говорила. Я решила, что он подходит.

а зачем их растягивать до бесконечности, тогда наш коэффициент выпуска будет нулевым, и я не говорю что дублировать, можно написать программу в первых постах, ученики пусть читают, а преподаватель будет давать практические задачи и отвечать на вопросы (предлагаю только для магии и боев и т.п.) к отыгрышу и манчу, надо подходить индивидуально


добавление:
магию мы учим не всю на свете, а по той системе, что разработана в Объединениях, у нас вообще курс направлен на то, чтобы нашим студиозом был близок и понятен наш мир.


добавление2:
мне кажется, это надо обсудить в другой теме, может перенесем туда эти сообщения?

Скажу честно - от такой магии я не в восторге. Потому как отыгрыш магии примерно одинаков, стихии будут отличаться только деталями заклятий и возможностями. Исходя из этого - будет много дублированного материала и неоправданное разнесение одного и того же по разным темам.

Ладно, воля директора - закон. Каю и Дрого доступ выставлен.

А почему бы не организовать павильон магии один на всех и преподаватели будут приходить туда по очереди, студенты все равно будут у всех в одинаковом составе, зачем плодить павильоны? Один провел курс лекций, устроил практику, ушел, пришел второй. А потом все вместе весело кромсают студентов на экзамене. Чем не выход?

Т.к у и меня и у Anmorium одинаковая специализация в магии, то мы решили, что будет преподовать поочерёдно, вместе. Составим, откорректируем программу. Также будем переодически устраивать проверки ученикам во время занятия. Например, занятие ведёт Anmorium, я могу ни с того, ни с сего появиться на нём (наложив перед этим на себя иллюзию) и посмотреть на реакцию учеников. Проверить их знания на месте. Никто не будет против этого?
А также открою отдельный класс для изучения Изменения. Воздействия на физиический и духовный мир, на психику людей.

Отлично. Замечательно! Превосходно!!!
Мышуль, один павильон и по очереди--это будет тааак затянуто! Пока пусть будет все так, как сейчас. А там посмотрим.

Хочу поднять вопрос о предмете "Теория рас". Не кажется ли вам (и Светозару в первую очередь), что ориентироваться на МО не есть правильно? Мое мнение - лучше рассказывать о том, какие варианты тех же эльфов встречаются в разных мирах, что в них общего, что разного... Ну и с другими распространенными фэнтезийными расами примерно так же: гоблины, орки, полурослики и так далее.

Далеко не все окажутся в МО, а вот играть в приклах будут. И ограничивать урок только расами МО и их вариантами - слишком узко. Например - пролетают драконы, обламываются все расы из фантастики (а хорошо туда Эквеш заявился ).
В общем, я за расширение предмета, в конце концов, Академия не является частью МО.

Аналогично. Плюс пожелание добавлять в лекцию пару слов как надо ИГРАТЬ таких существ. В том плане что хоббиты не циники, а орки бывают галантными после дождичка в четверг.

*бедный Светозар*

Akela, правильно. Согласна. Поговорю с ним.

Итак, я сделала это! Я свела все материалы, что начитала в одну лекцию или методичку, бог его знает, как оно будет называться. Три главы, семь страниц, ну да ладно. Если кто-то намерен это контролировать - лекция во втором посте павильона.
Теперь прошу модераторов раздела - первый пост с описанием павильона и объявлением о том, где читать лекцию сделать обьявлением, которое будет торчать наверху каждой страницы. Мерси. (то же самое и в других павильонах не помешает).