К Вергилию, к Ратуссу
- Здравствуйте, Ратусс. Здравствуйте, Вергилий. Некромантии у меня в учебном плане на данный момент нет, но мы посмотрим, можно ли что-нибудь сделать. Ратусс, пожалуйста осмотрите внимательно стул, который вы заняли. Внимательность к этой детали - часть обучения. Вергилий, займите место рядом и тоже не упустите из виду стул. Первое задание вам обоим: поделиться друг с другом своими знаниями о том, что позволяет изменять некромантия, чем именно она управляет и как она это делает. И узнать, есть ли глубокие различия между школами, в которых вы обучались. И ещё. Вергилий, постарайтесь кричать не так громко.

К Кетинару
- Здравствуйте, Кетинар. Не волнуйтесь, о том, что не владеете магическими навыками. Обучению это не помешает, мы просто начнём с более простых вещей. А простой вещью для вас, - Анганн снова хлопнул одним из ящиков стола, - будет вот этот свиток. А к нему - вот этот молоток. - У молотка - ореховая лакированная ручка, и блестящий чистый стальной боёк. - Заклинание молчания. Действует десять минут. Наложите заклинание на молоток и посмотрите, как звучит его слесарное молчание. - Анганн подумал, и решил пояснить подробнее для юноши, с магией, по его словам, не знакомого. - Чтобы заклинание легло именно на молоток, а не на вас самого, постарайтесь сложить ладони так, как будто кладёте их на поверхность стеклянной сферы с молотком в середине. При этом держите четыре пальца каждой ладони сложенными вместе. Когда молоток попадёт в середину, разведите пальцы. В момент наложения молоток засветится красным.

К Саару
- Скажите, Саар, насколько личная вам нужна консультация? Можете ли вы задать свои вопросы прямо здесь?

Ко всем
- Как вы знаете, Академия Приключений существует по очень необычным законам. И обучать призвана не только тому, что вам кажется, не только тому, что рассказываю вам я, - с сомнением в голосе обратился ко всем Анганн. - Поэтому вам нужно будет слушать не только меня, но и пытаться усвоить законы, действующие за границами реальности.

НРПГ. По ту сторону реальности
Говорит мастер и преподаватель этого павильона в одном лице.. Слышно ли меня. В той части существования, где находятся игроки, есть мелкие детали, о которых студентам Академии тоже следует знать. О таких вещах я буду говорить вот в такой НРПГ-формате, поскольку ни студентам, находящимся в павильоне, ни преподавателю Анганну Зиендандту знать ни о правилах отыгрыша, ни о игровых целях ограничения магической силы знать не следует.
Итак, что желает сказать мастер.
Ночная Странница, Натаниэль и Дана отписали выполнение задания с големом. Так как павильон посвящён магии, я ожидал увидеть описание и самого магического воздействия. Напомню, что заклинание читается для того чтобы "земля сминалась сильнее и образовывала внутри слои и линии". Игрокам и персонажам следует обратить внимание на эти изменения.
Зим. Вас подозревают на манч. Даже если допустить, что заклинание усиления было настолько хорошим, что не имело никаких вредных последствий, вроде оглупления, пользоваться телом, ведущим себя иначе, с непривычки должно быть нелегко. С большей силой каждое движение должно, сначала, получаться куда размашистей, чем обычно. Сколько времени нужно, чтобы привыкнуть к движениям в невесомости? Сколько времени нужно, чтобы привыкнуть к движению под водой? Уверены ли вы, что Иван не допустит ни одного неловкого движения, способного разорвать скакалку пополам?

Кетинар с радостью потянулся за свитком - здоровое любопытсво оказалось сильнее мыслей о еде. Он с нетерпением занял первое попавшееся свободное место.
Вот это да! Раньше ему никогда не приходилось видеть, как творится магия. Даже отец, когда заклинал сталь для новых мечей всегда уединялся у себя в кузнице, и никого не впускал, особенно Кетинара. А здесь вот так сразу доверили самому испробовать заклинание молчания, пускай и на молотке.
"Интересно, а почему именно на этом, простом, но необходимом в каждом доме предмете ? Ведь он и так звучит только тогда, когда им забивают гвозди" - призадумался парень над тем, какой голос может быть у столярного инструмента. Он точно знал, как разговаривают деревья, земля и даже камни, и мог различить когда они молчат. Невысокие кустики, к примеру, очень болтливы в теплую погоду, а вот валуны почти не разговаривают, только иногда, если их кто-то потревожил, так тихо шепчут, что нужно не один час просидеть рядом, вслушиваясь. Но ведь все перечисленное появилось не по чьей-то воле, у них есть душа, как и у всего живого, а молоток - творение рук человеческих, ну или других каких существ.
"Ну да ладно, стоит начать пробовать", - печать была сломана и свиток развернут. Правда то, что он начал тлеть на глазах немного смутило Кетинара, - " Хм... наверное, так и должно быть. Так, что там говорил преподаватель? Молоток должен быть внутри сферы", - сложив пальцы вместе, как было велено, молодой человек с готовностью плюхнул их на воображаемые грани небольшого шара, который, как он представил, окружили объект магического опыта. Юноша от усердия даже высунул кончик языка и закусил его зубами. Немного повозился, чтоб подопытный инвентарь оказался точно в центре окружности, разжал пальцы, и...
"Ух-ты, действительно светится!" - с восторгом подумал новоиспеченный ученик, глядя на тонкое красное свечение, которое теперь исходило от молотка.
Внезапно по телу разлилось какое-то странное ощущение, будто парня плавно и мягко окутало теплое, вязкое вещество, такое, как прогретый мед. Он попытался сказать об этом вслух, но сие намерение мозг с возмущением отверг, как будто молодой человек захотел сделать что-то возмутительное и неестественное, противоречащее человеческой природе. Например откусить от металлического стула или попытаться пройтись по стене ангара.
В панике Кетинар развернулся к Зиентандту, явив тому полное ужаса лицо со все еще стиснутым между зубами кончиком языка. Взгляд юноши выражал искреннее недоумение.

нрпг:
Разорвать скалу не должен, думаю сил не хватит. Тем более ящики Иван не раскрошил в щепки, значит контролирует тело в достаточной степени. А почему должны быть вредные последствия? Кроме того, я ведь так и написал:

значит есть неловкость, это факт. На счёт невесомости не скажу, но под водой можно адаптироваться за несколько минут. Возможно я лишь недостаточно описал неловкость.
Поправьте, если я не прав, буду только рад.

К Кетинару
Анганн наблюдал за действиями Кетинара и немного удивился результату его действия. Впрочем, ошибки - естественная часть обучения.
- Кетинар, вижу, вам не удалось справиться с молотком. Впрочем, бояться нечего. Заклинание довольно безвредное. И задание остаётся тем же - изучить, как работает магическое молчание. И - можно ли его действие обойти. Заодно, подумайте, где ошиблись с положением ладоней. Если найдёте все ответы слишком быстро, быстрее чем за десять минут, можете ответить письменно.

К Вергилию Марону
- Вергилий. Раз уж ваш коллега не будет принимать участия, расскажите всем, почему вы, закончив обучение в средней школе, остались начинающим. Заодно и ответьте на те же вопросы: что позволяет изменять некромантия, чем именно она управляет и как она это делает.

К лепящим фигуру
- Итак, я смотрю, у нас есть голова, две руки и плечи. И ещё одна миниатюрная фигура в стороне. Хотелось бы ещё хотя бы ноги для будущей фигуры. Я думаю, вы заметили, что, хотя маги проводят неимоверное время в обществе книг, читать заклинания с листа - не очень удобно. Магу следует как можно больше держать в памяти. А если память его плоха, то держать в ней хотя бы вещи, нужные в самом процессе.

К не лепящим фигуру
- А остальные - смелее. Големам нужны ноги. Никого ведь не оскорбляет мысль о работе с землёй?

НРПГ. По ту сторону реальности
Ратусс. Не знаю, сразу ли вы поняли, что ввели персонажа, которого не будете отыгрывать. В любом случае, не стоит утаивать от мастера информацию, которая может ему помочь

Зим. Считайте, что попались на провокацию. На НРПГ-текст почти невозможно научиться отыгрышу и он разрушает течение текста. Поэтому ученикам пользоваться НРПГ-текстом в этом пальвионе нельзя. (Впрочем, во всех остальных - тоже не советую. Да и в действующих приклах для этого существуют темы обсуждения.)
О ловкости. Под водой можно за несколько минут адаптироваться так, чтобы ходить не падая. За сколько минут там можно приноровиться прыгать со скакалкой?
О Времени действия заклинаний. Через какое-то время после начала действия заклинания силы, действие окончится. Даже если персонаж не следит за временем, игроку следить за временем следует. Хотя бы потому, что у него на руках есть информация о том, когда произойдёт событие, в чём оно будет заключаться, какова будет на него реакция. (В некоторой степени это же касается Эшли, которая в настоящий момент висит в воздухе).

Организационный момент.
Если кто-то желает попробовать свои силы на упражнении, доставшемся другому игроку, то он может попросить соответствующие материалы и задания у Анганна. Запасных свитков у него достаточно. Повторным попыткам персонажей тоже препятствий не будет, хотя, вероятно, они будут игрокам не так интересны.

Паника немного отпустила Кетинара: действительно, отсутствие речи десять минут можно и потерпеть.
Что же, интересно, он сделал не так, может не стоило с такой силой шлепать ладонями о воображаемую сферу? Или хотя бы язык при этом не высовывать... Но нельзя сказать, что выполнить задание совсем не получилось, пускай и замолчал вместо молотка сам Кетинар. И свое внезапное отвращение к речи он вполне может описать.
Все с тем же нелепым выражением лица молодой человек уселся за ближайшую парту, взял в руки перо, аккуратно обмакнул его в чернильницу и начал выводить на лежащем тут же листке бумаги:
"Когда сработало заклинание молчания, я очень удивился. Это молчание, как ни странно, похоже на звон потому что оно отчетливо ощущалось внутри..." - парень было призадумался, но решил написать так, как есть.
"...оно отчетливо ощущается внутри моей головы. Это похоже на то, как иногда оглушеный каким-то громким звуком ты несколько секунд вообще ничего не слышишь.
Также не получалось произнести ни одного слова, появилось ощущение, что я вообще разучился говорить, хотя точно помню, что раньше умел вполне сносно общаться с окружающими. Просто это оказалось невозможным. Как заставить себя прыгнуть с большой высоты, например.
А что до вопроса можно ли это действие обойти - мне кажется, что можно. Это все равно, что необходимость войти в горящее здание, - ведь пересилить себя и заставить сделать это, если внутри остался кто-то, кому требуется помощь. Но на это нужна огромная сила воли и выдержка. А еще умение контролировать свои эмоции и твердое намерение."
Кетинар собрался, изо всех сил сконцентрировался и попробовал обратиться к Анганну Зиентандту. Сначала ничего не выходило, но вдруг язык поддался, губы вспомнили, как произносить слова, а связки перестали сопротивляться.
- Сочинение готово, - произнес он и сам удивился. Неужели подействовало?
"Наврное, я смог обратить заклинание", - радуясь как ребенок подумал Кетинар, совсем забыв, что пока выводил пером слова, не желаюшщие произноситься вслух, десять минут уже прошло.
- Вот, - протянул довольный ученик сочинение преподавателю.

-Опишу для начала стул: деревянный простой стул с рубином на спинке. Я не остался начинающим в плане некромантии и возможно знаю намного больше вас. А средняя и младшая магическая школа в Параноре готовят только новичков, к выпуску определяют специализацию, вот и всё. А обучаться в Академию я пришёл со своей специализацией.
Далее: Некромантия - это отрасль Магии, изучающая состояния Смерти, миры Смерти и методы взаимодействия с мертвыми организмами.
При занятиях Некромантией сознание некроманта получает сдвиг по этой Стихии, меняется восприятие окружающего мира, следовательно, меняется и сам мир в радиусе личной силы колдуещего.
Ключом к успешным занятиям некромантии является умение отслеживать и изменять в нужном направлении состояния собственного сознания.
В общих чертах.
А можно вопрос? - лицо Вергилия стало нескромно хитрым. - А вы умеете пользоваться некроантией и если умеете то по какой специализации у вас развит этот навык?

К Кетинару
- Вы правы, Кетинар. - Анганн осмотрел полученный текст. - Заклинания, влияющие на разум, порой можно сломить волей. Чем собраннее человек, тем больше у него шансов развеять наваждение. Даже если он не знаком с наложенным заклинанием. Но проломить - это всё же не обойти. Есть ещё и обходные пути, которые можно назвать хитростью. Вы говорите, что помните, как умели говорить. Можно было попробовать вспомнить, как именно это делалось. Например открыть рот заклинание бы не помешало, зато оно мешало вам открыть рот, чтобы сказать что-то. Вы могли писать, могли изъясняться жестами. Могли ли вы мычать? Вот, интересный вопрос.

К Вергилию Марону
- Состояния собственного сознания, Вергилий? Неужели. Стало быть, маг приводит себя в особенно подвижное состояние, и мир вокруг тоже, в подражание ему, оживляется? А как это изменение сознания сочетается с заклинаниями, формулами, амулетами? И как изменение сознания сочетается с необходимой магу ясностью ума?
- Сам я некромантией не пользуюсь. Практиковать её было запрещено там, где я обучался. Но не запрещено было изучать её теоретически. Я изучал принципы единства жизни, разума и воли. Также можно упомянуть смежные магические воздействия в магии земли, где совместно с призывом плодородия необходимо работать с разложением.

Ко всем
- Я знаю, как вы любите писать. Для вас объявляется тема ещё одного сочинения. Сейчас это будет "Перепробовал всё, но так и не понял, в чём дело". Небольшое сочинение о бессилии мага, столкнувшегося с непонятным. Завязка будет такая: старая колдунья умирает, её родственники пытаются делить имущество, но им мешают некие заклинания. Родственники приглашают мага, и маг пытается разобраться, в чём дело и помочь. От вас ожидается описание хотя бы пары попыток изучить ситуацию. Также можно описать, как именно магия мешает ступить в силу правам наследования. Для новоприбывших я сейчас выпишу и темы предыдущих сочинений.
Анганн прошёл к доске и справа от неё прикрепил лист бумаги, на котором размашисто написал.
"u. Как маг провёл лето.
d. Я, Король ..., повелеваю каждому магу установить Закон
t. Перепробовал всё, но так и не понял, в чём дело."
Чтобы чернила ложились ровной чёрной линией, не стекали по листу вниз, и лились на руку вместо бумаги, на время написания Анганну пришлось умолкнуть и сосредоточенно читать формулу сгущения воды. Из-за чего, отвлёкшись, он с разбегу написал "Король Анганн", и потом некоторое время обесцвечивал лишнее слово.

- Но я ведь пробовал, - размышлял вслух над фразой преподавателя Кетинар. - Пробовал произнести хотя бы единый звук, но ничего не вышло. Даже зубы разжать не получилось. но тут дело могло быть в моем слабоволии, все-таки я недостаточно уперт в достижении своих целей. Надеюсь, это со временем пройдет.
Молодой человек понимал, что с практическим заданием он не справился и уныния добавляли мысли о только что заданных трех довольно занудных (по его мнению) сочинениях. Напрашивался вывод, что практика, даже если она не очень удалась, все же самое интересное из того, что происходт в этом учебном павильоне. Но делать нечего, раз пришел - нужно учиться. С не самым радостным выражением лица, он снова пододвинул к себе письменные принадлежности и вывел название первого сочинения: "Как маг провел лето".
"Так..." - замер в раздумьи студент , - "С чего там обычно начинают? Ага, можно вот так:

Жил на свете белом маг и чародей, которого знали и уважали даже в самых отдаленных странах. Маг тот владел тайной силой, умел воду подчинять себе. Еще он чрезвычайно любил путешествовать, каждое лето отправлялся в какую-нибудь новую местность, за ради любопытства, да и для того, чтоб тамошним жителям своими умениями пособить и жизнь облегчить.
В прошлое лето, отправился он, как водится в путь, с собой взял только верного помошника - ученика своего. Вот значит шли они, шли, видят - селение, в котором еще ни разу не бывали. Дай-ка, думают, туда наведаемя, вдруг что интересное, али в помощи кто нуждается. Жители того селенья встретили их очень приветливо: все уже были наслышаны о маге. Поселили его в просторном доме, с удовольствием слушали рассказы о других странах. Да и помогал им чародей, конечно: сады, поля водой орошал, чтоб урожай хороший был, ручеек лесной повернул так, чтоб он мимо домов тек и люди на него радовались.
Так пролетело почти все лето и вдруг напала на то селение хворь страшная: люди животом болеть начали, а некоторые, что послабее, помирали даже. Чародей не растерялся, заговорил воду в ручее, напоил всех заболевших и они благодаря этому выздоровели, да и стали жить лучше прежнего. А маг с учеником своим снова в путь отправились - мало ли на белом свете еще земель нехоженных.
Конец."

"Уф, -выдохнул Кетинар, - "Одной работой меньше осталось. Что там дальше-то?"

А дальше, как говорила надпись на доске, был указ для магов.

"Сочинение номер два
Я, Король Кетинар," - парень хихикнул тихонько. - "Вот бы и вправду королем стать, указы издавать всякие, в огромном замке жить и балы устраивать... Хотя что-то я отвлекся, -

Повелеваю каждому магу установить Законы:
1) Чтоб в каждом селении, большом ли, малом, был свой маг и помогал народу в случае бедствий всяких
2) Маг каждого селения обязан следить за безопасностью границ оного, предупреждать народ об опастности, опять же на лихой какой случай
3) Чтоб пользоваться магией могли только специально прошедшие обучение маги, а не всякие там вольнодумцы
4) Пускай золото и камни драгоценные не смеют творить, это можно только ювелирам, а то так недолго и вообще все дорогие вещи обесценить.
5) Над всеми магами учредть совет Верховных магов и все важные магические решения, касающиеся страны в целом, принимать только сообща
6) Ну и пускай у каждого мага будет несколько выходных в месяц, для веселья и отдыха, только прежде он должен позаботиться о защищенности и покое селения, вверенного ему под опеку."


Ну вот, глаза бояться, руки делают: осталось всего одно сочинение, про наследство. Кетинар, уже вошедший в раж от столь активной интелектуальной работы, начал писать последнее задание:
"Перепробовал всё, но так и не понял, в чём дело."

"Жила-была старая колдунья, у которой было много родственников. И вот настал ее черед помереть. Проводы на тот свет устроили как положено, а по прошествии какого-то времени задумались о наследстве, начали делить. Вещи, которое можно было унести себе домой разобрали в первую очередь. Да вот беда: после того, как их приносили новые хозяева к себе в дом, они в ту же ночь исчезали, а наутро оказывались снова в доме у усопшей, на прежних своих местах.
А с домом вообще таинственные вещи творились: его хотели продать сыновья колдуньи, но каждый раз, когда приходили покупатели либо не удавалось открыть двери, либо на голову пришедшим валились всякие тяжелые предметы и они от того сбегали.
Промучившись так не одну неделю, родственники решили обратиться к местному чародею, мол, пускай он выяснит, что такое с наследством творится.
Чародей тот был очень умный и совсем старый. Он повелел каждому родственнику сказать, какую вещь, из оставленных в наследство, он готов отдать другому родственнику. Все назвали разные предметы: кто утварь домашнюю, кто одеяла-перины, а младший, самый избалованный и жадный сын не пожалел для родни кота рыжего, что без хозяйки тосковал. Маг велел забрать каждому ту вещь, которой тот готов был поделиться с другим. И на удивление, унесенные вещи на утро остались именно в тех домах, куда их и принесли и уже не исчезали. Даже кот прижился у младшего сына и не сбежал, хоть тот и недоволен был такой скудной частью наследства.
С домом было сложнее: никто по-прежнему не мог привести покупателей, и приходилось держать его все время закрытым. Даже маг не мог разобрать в чем дело.
Но однажды в их деревне случился пожар, и погорел дом большой семьи, которым пришлось скитаться, лишившись крова над головой. Родственники колдуньи тогда решили попробовать впустить их в старый дом, авось, примет он их. И вправду: семья вполне благополучно поселилась в доме, и жили они там припеваючи.
Вот так хитрая колдунья распорядилась наследством - все дело было в том, что она наложила заклинание от жадных людей, чтоб никто не остался, по неуемным аппетитам своим, в более выгодном положении чем те из родственников, что были честными.
Конец."

Сочинения были написаны, Кетинар отложил перо в сторону. Еще раз пробежав глазами все, что он напридумывал (нет ли ошибок), юноша отнес листки на стол преподавателя, а сам вновь уселся на прежнее место и стал ждать, что скажет Зиентандт.

Занятая лепкой головы голема, Елена не замечала ничего вокруг - так хотелось сделать все аккуратно и правильно. Более менее удачные глаза получились с четвертой попытки. Небольшая заминка вышла с волосами - лепить их оказалось не так просто, и девушка перепробовала несколько вариантов, так ничего и не достигнув. Решив, что лысый голем будет ничуть не хуже волосатого, постаралась вылепить уши и сделать гладкой заднюю часть черепа. В результате долгих манипуляций с землей и глиной у волшебницы получилось нечто, весьма похожее на голову, но чего-то все равно не хватало. Какой то изюминки. Сообразив, наконец, что нужны надбровные дуги, Лена вполне удачно изобразила нахмуренные брови, сведенные у переносицы. Лицо сразу стало казаться естественным и даже чем-то интересным.
Студентка решила, что её часть работы закончена, и хотела уже было встать, но обратила внимание, что про шею голема все забыли. После лица сделать шею оказалось совсем не трудно. Вскоре верхняя часть голема была завершена. Возможно, кому-то это задание показалась бы обычной возней с землей и глиной, но девушка, ощущавшая действие заклинания, могла с уверенностью сказать: все не так просто. Обычные в любом другом случае звуки в неком специфическом их сочетании, превращали обычную землю и обычную глину во что-то пластичное и цельное. Наверно, скульптор сделал бы голову гораздо красивее, но только заклинание смогло сделать ее именно частью магического существа.
Наконец встав и подойдя к Анганну, Лена задумчиво посмотрела на маленький футляр и уточнила:
- А... как кристаллами пользоваться? Мне бы надо себя в порядок привести… Я же не могу в таком виде сочинение писать.
И действительно, одежда и руки студентки выглядели не лучшим образом.

- Отчего же не можете? - переспросил Анганн. - Впрочем, кристаллы действуют просто. Как огонёк свечи, растапливающий воск. - Преподаватель взял двумя пальцами один из продолговатых кристаллов и добавил: - Протяните руку.
Елена послушно протянула испачканную землей руку.
Рука была вся в коричневых пятнах от глины. И к ней был поднесён кристалл - кристалл от этого как будто бы стал тускло светиться жёлтым цветом. Показалось, что на руке виден отсвет, но нет. Кожа не освещалась, освещалась - а может, светилась сама - только налипшая глина, светлея и бледнея рядом с кристаллом. Внутри раньше прозрачного кристалла стали появляться незначительные дефекты - маленькие пузырьки, небольшие помутнения, мельчайшие песчинки.
-Не светит, не греется, не призывает демонов, отчищает наш сорт глины, а всё остальное не трогает, так что чернила, например, понадобится честно отмывать - заверил Анганн, считающий, что ничего неправильного с кристаллом сделать нельзя. - Получается такая волшебная щётка. Кстати о щётках, некоторые люди считают неблагородным применять магию в домоустройстве. Держите.
И положил кристалл в протянутую ладонь.

К Кетинару.
- Кетинар. Ваше второе сочинение, увы, я принять не могу. В нём оба встреченных мага всё поняли, и покойная колдунья, и мудрый маг. А история нужна про мага, который всё же не добился цели. Да, здесь есть не понявшие родственники – если только маг им не разъяснил фокус – но они для нашего курса не так ценны.

Лекционная часть. О противодействии заклинанию немагическим способом
И ещё. Возвращаясь к вашей борьбе с собственным заклинанием. Вы упомянули о слабой воле, и я хочу пояснить детали. Действительно, неправильно считать, что то, что сделано магией, непременно выполняется. Что помешать действию заклинаний может только другой маг, владеющий навыком развеивания заклинаний. Большая часть заклинаний действует прямолинейно. Например, стягивает человека незримыми верёвками. Или парализует волю. Или изменяет мысли. В каждом таком случае, прямую силу заклинания можно сломить ещё большей силой. Можно разорвать цепи, увидеть сквозь иллюзию, очнуться от магического сна.
Для простоты можно себе представить такие ситуации. Обычный человек, буквально встреченный на дороге горожанин или крестьянин, только при большой удаче сможет преодолеть голыми руками магические путы обученного мага. Зато телесно крепкий человек это сделать, обычно, сможет. Можно сказать, борьба будет идти на равных. Потому, в начале карьеры следует сторониться кузнецов. Вообще-то, считается, что маг хитроумно наведёт на кузнеца морок, а уж людей послабее будет обездвиживать. Но у мага без большого опыта выбор заклятий бывает невелик. Кстати об опыте, у совсем уж юнцов-подмастерий заклинания настолько слабы, что даже крестьяне их развеивают не замечая.
Итак, маг с опытом и лишит силы деревенского кузнеца, и лишит разума старосту, и лишит памяти его жену. Да и в городе много кого может остановить. Но и опытному магу может встретиться добыча не по зубам. Профессиональные воины или убийцы, рыцарь с чередой видных битв за спиной, монстроборцы разных видов смогут потягаться со спутывающим заклятием и разорвать его. Грубой силой. Без страха против умелого и опытного воина, хорошо владеющего своим могучим телом, пытаясь именно одолеть его силой: вырвать оружие из рук, удержать на месте или даже просто жульничать в борьбе на запястьях – может только выдающийся маг.
А выдающемуся магу сможет сломать руку Герой. Всегда стоит помнить, что существуют Герои – не так много на весь мир, единицы обычно. Но именно о Героев нередко ломают зубы маги-диктаторы.
Эту лестницу могущества можно и продолжать. В мире, порой, встречаются и могущие маги. Подобно Героям, они обладают невероятной магической силой. Подобно Героям, они редки, и нечасто их во всём мире будет больше двух. И даже Герой не сможет сломить заклинание, наложенное таким магом. Не сможет сломить ни силой, ни волей, ни хитростью, ни трезвым мышлением. Если только… - Анганн улыбнулся. – Если только под личиной Героя, или под личиной кого-нибудь ещё, спутника героя или просто случайного отчаянного воина, в башню к магу не заявится кто-то из богов. Да даже полубогов. Бывают неожиданности, и бывает, что даже невероятно сильному и надёжному заклинанию кто-то оказывается неподвластен.
А мораль у этой истории такая. Не действуйте в лоб: сильному спутывайте мысли, умному спутывайте руки. И ноги спутывайте, и язык. И не гневите богов.

К глине
- А сейчас я ненадолго отвлекусь от слов, и помогу нашему глиняному человеку обрести ноги.
И Анганн беззвучно щёлкнул пальцами сначала конца одного своего рукава, затем у другого – рукава прижало к рукам словно невидимыми шнурами, быть может такими, о которых он рассказывал в лекции. А затем преподаватель, сделав пару шагов к самодеятельной скульптурной мастерской, оказался у остающейся глины.
- Начну со ступней, если никто их ещё не занял.

НРПГ. По ту сторону реальности.
Учащиеся в павильоне, которые сейчас считают себя таковыми, получают от меня следующее задание. Написать преподавателю в ПМ (форумная почта) описание того, на сколько на данный момент готов глиняный голем. Сколько осталось глины, что слеплено, что к чему прикреплено, как выглядит. Задание отправляется почтой для того, чтобы не списывали. Те, кто не обучается в павильоне, но его читает – вольные слушатели – тоже может выполнить это задание в ПМ.

Вот те раз! Кетинар, уже было понадеявшийся, что нудная писанина окончилась и сейчас начнутся практические занятия, сник. Никаких идей по поводу того, как переписать правильно неудавшееся сочинение не было, поэтому парень решил взяться за дело "на авось", а проще - изложить на бумаге все, что в голову придет в момент, когда он будет держать перо в руках.
Итак, краткие приготовления были окончены, непослушная челка откинута со лба, а многочисленные браслеты поправлены, чтобы не мешать. Торопливо молодой человек вывел на бумаге:

"Перепробовал всё, но так и не понял, в чём дело"

Потом подумал и приписал под заголовком:
"Часть вторая, никак не связанная с предыдущей"

Далее фантазия заработала и Кетинар уже не останавливаясь выводил буквы, пока сочинение было не закончено:
"Жил был молодой и совсем еще неопытный маг, немного владеющий силами земли. И вот однажды у его бабушки в огороде приключилась оказия - сорняки так заполонили грядки, что едва начавшие созревать патиссоны стали чахнуть и вянуть на глазах. Смотреть, как бабушка чахнет и вянет от приключившейся беды не хуже тех самых патиссонов оказалось для мага невыносимым и поэтому он решил помочь делу своим чародейством.
Перво-наперво было решено придать силы самим овощам, чтоб они своим ростом задавили сорняки. Но не тут-то было! Сорная трава росла вместе с патиссонами и вскоре зелень на грядках имела довольно устрашающий вид - таких гигантских овощей и не менее гигантской лебеды с осотом даже бабушка за всю свою жизнь не видывала.
Далее были предприняты попытки наоборот, притормозить рост сорняков. Но патиссоны вслед за лебедой стали вянуть и сохнуть.
Чем дальше, тем больше расстраивался маг, а бабушку же приходилось отпаивать настоем пустырника - настолько та разволновалась. От отчаяния маг решился на последнее средство - пропалывать овощи магией. Со стороны это выглядело так, как будто невидимая рука с силой хваталась за макушки сорных растений и выдергивала их, попутно осыпая все вокруг комьями земли. Но сорняки и тут оказались сильней: с завидной регулярностью каждый час они снова вырастали на прежнем месте.
Вот и получилось, что перепробовав все, бедолага так и не понял, что было не так. И пришлось бабушке сорвать и приготовить недозревшие патиссоны, чтоб не мучиться.
Конец."

- Надеюсь, на этот раз я более удачно справился с заданием, - смущенно протянул Кетинар свое сочинение преподавателю.

Некоторое время спустя

Анганн Зиентандт, преподаватель, заслуженный маг четырёх стихий, резко открыл глаза, обнаружил себя сидящим на столе.
- Вы думали, я сплю… А я не сплю, - сообщил Анганн, схватился за стакан, наполнил его из кувшина доверху и выпил залпом. Затем заметил, что пары человек, кажется, недоставало.
- Коротко говоря, в моём обучении будут применены дополнительные методы, уж не знаю, заметите ли вы разницу. И начнём мы, как всегда, с письменного задания. Задание будет письменное и скучное. Вам сейчас надо будет откинуться на спинки стульев – у кого на стуле эти спинки есть. И хорошенько подумать о том, какие легендарные истории о магах вы слышали, какие сказки, какие легенды, какие непристойные истории или придворные сплетни. Вдохновясь этими рассказами, вам нужно будет решить, какое великое заклинание вы хотите смочь исполнить на предстоящей контрольной работе. Позже мы будем каждого индивидуально обучать нужным для выбранного заклинания навыкам. На своих листах вам нужно описать, что будет делать заклинание, каких действий и материалов оно, по-вашему, потребует. А также понадобится нарисовать что-нибудь дающее представление о действии заклинания. Рисовать будете тушью разных цветов, баночки и кисточки – у вас на столах.

Преподаватель рассказал про новое задание и перевёл взгляд со студентов на уже готового голема. Голем был высок, широкоплеч и тяжеловесен. Заклинания сделали его не только крепко слепленным, но и гладкокожим, тщательно вылепленные волосы казались тщательно уложенной и закреплённой причёской, а не глиняной миской. Голем выглядел изящной статуей, а не комом необожженной глины, который недавно был. И главное, внутри него уже теплилась жизнь, напитавшаяся из стараний учеников, из их заботы и из читаемого ими заклинания. Голему нужен был лишь толчок, и этот толчок пора было дать.
Анганн достал из стола небольшую каменную пластинку, полил её из кувшина и подошёл к голему – голем был на голову выше преподавателя, поэтому пришлось приподняться на цыпочки. Маг приоткрыл голему рот, просунул туда пальцы и с силой вдавил пластинку куда-то в верхнее нёбо. И голем ожил: и стал осматривать окружающий мир.

- Вашему творению понадобится дать имя, - сообщил Анганн студентам после того, как достал изо рта голема невредимые пальцы.

НРПГ. По ту сторону реальности.
Время в павильоне было промотано вперёд до момента готовности голема.
Учащихся в павильоне, которые сейчас считают себя таковыми, прошу проявить активность письмом в ПМ, выполнением или началом выполнения задания или же просто активностью в павильоне.
Новых посетителей, если они заинтригованы, тоже приглашают присоединиться, вход всё ещё свободный.

Кетинар оторвался от изучения своих ногтей (чем он, собственно и занимался последние полчаса) и внимательно выслушал Анганна.

Новое задание было хоть и не таким нудным, как написание надоевших уже сочинений, и даже интересным, только вот рисовать Кетинар совсем не умел. Поэтому не сразу решился взятся за кисточку.
Над заклинанием ему думать не пришлось - в мечтах он часто представлял, как овладев силами Воздуха может подниматься над землей, и не просто подниматься, а летать. И не глупо размахивая руками, а именно силой мысли повелевая потокам воздуха возносить его плавно, так далеко и так высоко, как только ему самому захочется.

Только как это нарисовать? Да еще и чернилами? Ради прилилчия молодой человек все таки попытался изобразить хоть что-то. Получалось плохо и совсем непонятно, а самая пристойная из всех попыток оказалась залита большой зеленой кляксой.
Надо сказать, с этой цветной жидкостью у юноши еще со школы не сложились отношения, именно из-за таких вот клякс. Поэтому отец выменял у заезжих торговцев за доброй работы ножик волшебную палочку. Ту самую, ага - которая пишет сереньким цветом, а если уж ее намочить или послюнявить, к примеру, то уж и вовсе диво: рисует ярко-красные линии. Огрызок пишущей палочки Кетинар носил с собой, иногда во время дороги развлекаясь и оставляя красивые (как ему казалось) рисунки на камешках и стенах пещер, где приходилось ночевать.
Подумав, что ничего страшного не случится, если вместо нелюбимых письменных приборов он воспользуется уже привычным, парень выискал среди прочих вещей в мешке "волшебную" палочку и уже с удовольствием принялся выводить загогулины на оставшейся чистой половине листка.
Результат творческих потуг, откровенно говоря, выглядел печально. Но Кетинару всегда нравились собственные рисунки и поэтому он светился счастьем.
Так как листочка для описания заклинания уже не хватило, молодой человек перевернул его и на обратной стороне написал:
"Заклинание, которое я хотел бы уметь использовать - это возможность летать при помощи великой силы Воздуха. Я хочу уметь управлять ветром и потоками, которые он образует для того, чтоб приподниматься над землей и парить в воздухе. Заклинание это, я так думаю, совсем простое и никаких затрат на него не требуется - воздуха везде много. А управлять им я буду с помощью мысли. Вот совсем как конем, когда дергаешь за поводья, только представляя себе такие поводья в уме. Ветер будет невидимыми ручейками приподнимать меня с земли, как листочек осины, например."
На стол перед преподавателем лег листок:


А поскольку задание было выполнено, он принялся разглядывать ту диковину, которая еще несколько минут назад была кучей грязи.
"Живой или не живой? Скорее живой, раз шевелится. Или все же нет? Сделан ведь из глины, как горшок..." - вертелось в голове у юноши. Он никак не мог понять, как относиться к новому живому существу, появившемуся в аудитории.
Страха никакого не было - голем выглядел совсем не опасным, а любопытство буквально распирало, поэтому молодой человек подошел поближе. И кажется, зря - тут же появилось неудержимое желание потрогать существо, ковырнуть где-нибудь сбоку и проверить: теплый он или нет. Решив что довод о способности шевелиться все-таки важнее, чем не совсем естественное происхождение сего чуда, Кетинар однозначно решил, что голем живой, поэтому трогать его без разрешения не стал.
Зато в белобрысой голове возникло множество других вопросов, которые ученик не замедлил озвучить:
- А что это он раздетый совсем? Наверное ему нужно одежду какую-то дать!

- А что это он раздетый совсем? Наверное ему нужно одежду какую-то дать!
Преподаватель окинул взглядом глиняную фигуру и не нашёл ничего, оскорбляющее его мораль.
- Одеть его, конечно можно. В богатых домах принято, чтобы магическая прислуга была одета не менее дорого, чем живые слуги. Есть и варианты: одежду можно, например, нарисовать. Или сшить, или вылепить. Вы, Кетинар, первым делом обращаете внимание на внешнюю форму, на пристойность?
Затем Анганн всмотрелся в предложенное описание заклинания.
- Вот эти зелёные... вещи... лучше не создавать пока. А полёт. Кое-какой полёт я смогу вам предложить. Но полёт потребует понимания воздуха, в том числе - и воздуха в его разрушительной форме. Для начала попробуйте следующее: вырежьте из бумаги осиновый лист, ну или любой другой лист, и попробуйте провести им в воздухе так, как он сам ведёт себя, летя по ветру. И подумайте, если на месте этого листка будет человек, стоит ли ему носить шлем, завтракать перед полётом, сможет ли он стрелять из лука или биться на мечах с другим подобным листом.

В дверь постучался и вошел новый студент.
Плащ бродяги, поверх кожаного доспеха, и неизменная краста, которую он впрочем поставил около входа. Еще от дверей он кивнул головой, в знак уважения, и прошел в аудиторию. Стул был выбран весьма необычный, ножки шли вроде и обычные, но из них то здесь, то там "проглядывалась" лапа, которая и сливалась в конце концов с ними, и они получались частично обычными ножками, а частично четырехпалыми лапами, готовыми к прыжку. Спинка была из той же оперы, как если сквозь нее проходил монстр и застрял на половине - сзади из спинки виднелся хребет с маленькими шипами, вверху, будто в жутком вое, застыла голова, по бокам лапы, раздирающие стул. Несмотря на всю необычность задумки стула, он был твердым и сидеть приходилось на жестком дереве, без всякого подобия подушки. Студент ровно и, казалось, не обратив не малейшего внимания ни на странность стула, ни на другого студента, сел и заговорил с профессором.
- Здравствуйте, я бы хотел обучатся у вас.

Преподаватель Анганн посмотрел на нового студента, и поприветствовал его.
- Здравствуйте. Разумеется, присоединяйтесь к обучению. В этом павильоне мы изучаем проявления магии в мире. Пожалуйста, представьтесь нам всем. А затем ответьте на два вопроса. Откуда проистекает магия, откуда проистекают магические движения и изменения, вызываемые заклинаниями? А также: какия заклинания будут удобно сочетаться с внешним видом вашего стула?

Студент недовольно поморщился, опять имя нужно, но все таки назвал свое имя.
- Меня зовут Сароф. Я не могу знать откуда проистекает магия, она бывает разная. И каждая откуда-то проистекает, но, часто, даже владеющий этой магией не может сказать откуда она проистекает. К моему стулу, я думаю, подошли бы заклинания изменения природы вещества или заклинания хождения сквозь предметы. Если такие есть.

- Те, которые не могут сказать, откуда проистекает их магия - едва ли маги. Люди с даром, быть может, стихийные источики. Да, магия бывает разной, и, тем более, в разных мирах, созданная разными богами, она может подчиняться разным законам. И задача Академии - подготовить студентов к работе в любом из таких миров. И эта задача не позволяет мне принять ваш ответ. Выберите какой-нибудь один из источников, который работает в каком-то одном из миров, и расскажите о нём. Скорее всего, мы сможем воспользоваться теми же принципами на территории Академии.

- Ну вроде как живой, значит одежда должна быть, - пожал плечами Кетинар и вернулся за свой стол.

Повертев немного в руках чистый листок бумаги (размышляя, лист какого дерева лучше вырезать) юноша аккуратно приступил к делу. Не прошло и десяти минут, как он держал в руке вполне симпатичный листочек березы, с зазубринками по краям - все как положено.
Кетинар приподнял его на ладошке, подбросил и подул.
Листочек, сделав кульбит, неровно болтался в воздухе, поддерживаемый воздушным потоком, образованным дыханием.
Ученик задумался и перестал дуть, подопытный объект плавно скользнул вниз.

"Да, выходит, что не все не так просто..."- молодой человек уже немного разочаровался: то, что еще несколько минут назад казалось таким простым и реальным теперь заставило задуматься. Он уже догадался, что ответы на вопросы, заданные Анганном, разобьют его сказочную теорию в пух и прах, но вслух все-таки уточнил:
- Получается, я не смогу летать легко, как птицы? Не одевая шлема, чтоб не пораниться, если поток вдруг ослабнет или понесет в другую сторону? - голос Кетинара стал тихим. - Потоки будут рывками болтать меня из стороны в сторону и я не смогу делать ничего, кроме как пытаться плавно приземлиться, да ?

- Ну что же, - Белый, задумавшись на пару секунд, начал. Жесткий стул похоже не причинял ему никаких неудобств. - Мы - Белые пользуемся весьма необычной системой магии, правда правильнее было бы назвать это шаманством. Мы считаем, что силой пропитано все вокруг, надо только правильно направить эту силу. Направляют ее представители разных Путей по разному, собственно этим Пути и отличаются. Практически все Пути связаны с черчением кругов, иногда это огромные круги с замысловатыми узорами внутри, а иногда достаточно просто взмахнуть рукой в воздухе, очертив круг. Некоторые делают специальные... - он на секунду запнулся, подбирая подходящее слово на местном языке. - Телодвижения, если проще, то танцы, но обязательно в танцы очерчивают круг. Когда-то были Пути позволяющие обходится без кругов, но сейчас они утрачены.

К Сарофу
- Все пути отличаются, но при этом отталкиваются от символической силы круга... Интересно. И вы можете рассказать про то, как направляет энергию непосредственно тот Путь, который позволяет изменять природу вещества?

К Кетинару
- Кетинар, птицы не носят шлемов, и довольно редко разбивают себе головы о деревья. Просто птицы летают не так уж и легко. Но отчаиваться пока ещё рано. Вы сможете летать, и при этом не хвататься судорожно за ускользающие дуновения ветра, сможете летать с должным спокойствием, как недавно здесь это делала Эшли. Подумайте-ка вот над чем: чем полёт листа отличается от полёта птицы, какая есть разница между листом бумаги и листом дерева, какая разница будет между листом и Вами.

- Природу вещества... Да, пожалуй смогу. Приверженцы Пути Материи, который правда существовал давно и сейчас запрещен, слишком сомнительные опыты проводили они, разукрашивали себе все тело татуировками, с большим количеством кругов, или чертили круги ну полу. Диаметром до трех метров и с сложным узором внутри. Сейчас мало что известно, но считается что сила, направлялась их кругами так, что с бешеной скоростью или под углами и по траекториям, близким к невозможным, пролетала через изменяемый предмет и сильно затрагивала саму суть этого предмета.

К Сарофу
- Вращающаяся энергия, интересно. Видимо, неподвижная энергия в этом мире очень неподатлива. А сейчас давайте вы испробуете один из свитков. Проверим, как вы воспринимаете мир, и как управляетесь с теми самыми потоками энергии.
Анганн достал из стола свиток, перевязанный золотистым шнурком и передал Сарофу.
- Развяжете и развернёте свиток, он истлеет. Это заклинание песчаного щита. На пару минут образуется песчаный вихрь, при умелом обращении могущий защитит. Только перед развёртыванием отойдите от столов на несколько шагов, а то покромсаете и стулья, и учеников.

Сароф молча принял свиток и отошел на несколько шагов.
Держа его на вытянутой руке он развернул его и отвернулся, закрыв глаза. Вокруг начал образовываться этот самый вихрь, будто собирались из воздуха и начинали закручиваться в бешеной пляске. Сначала эта пляска была ровной, песчинки равномерно закручивались вокруг. Но потом Белый открыл и глаза и наверное растерялся, увидев перед собой песок. Потоки стали нестабильными, траектории песчинок неровными, постепенно вихрь явно вышел из под контроля, песчинки стали разлетаться в стороны, обрушиваясь потоками на все, что было рядом и тут же исчезая. Чрез пару секунд вихрь окончательно исчез а в центре остался стоять Сароф, немного пригнувшийся, с вытянутой рукой и расстроенным выражением лица. Оказавшись на своем стуле, он попытался как-то объяснить свою неудачу профессору.
- Просто я никогда не занимался магией.

Сигэк бродил по просторам академии после того как их занятия в подземелье резко прервались странным человеком. Он ходил, осматривая окрестности и заметил ангар с надписью «Павильон магии стихий. Преподаватель – Анганн Зиентандт».
«Может мне стоит заглянуть сюда, раз занятия в подземелье не удались.»
Парень вошел в аудиторию, поздоровался с преподавателем и прошел к ближайшему свободному месту, сел на стул, у которого была обугленная спинка, и задней ножки торчал нож, снял свой капюшон и начал разглядывать присутствующих.

- Полет листка дерева более свободный, бесконтрольный, если можно так сказать. Потому что птица контролирует свой полет, выбирает направление, да и приземляется только тогда, когда сама этого захочет, в отличие от листика осины, например.

Кетинар изо всех сил пытался понять, в чем же именно состоит сама суть возможности воспарить над землей, поэтому мысленно перебирал в уме все известные ему существа и вещи, способные летать. Задумчиво почесывая время от времени курносый нос он продолжал:
- Между листочком дерева и листком бумаги самая большая разница в том, что первое живое, а второе... - юноша не придумал более удачного слова, - не живое. Лист растения изначально, от природы способен парить в воздухе и трепетать на ветру - такова его сущность. Поэтому он совсем иначе будет держатся в воздухе, чем искусственно созданная бумага.
А между мной и листом столько разниц, что вообще ничего общего: я и парить в воздухе не смогу, потому что намного тяжелее, и природой для полета не предназначен...

В аудиторию зашла высокая фигура, полностью скрытая под черным плащем. Она ненадолго остановилась после порога, прислушиваясь к словам преподавателя, и прошла к ближайшей парте. Вошедший откинул капюшон, под которым оказалась видна лысая голова достаточно зрелого мужчины с густыми пепельными бровями, усами и бакенбардами. Его череп покрывают аккуратные рунические татуировки, сочетающиеся с геометрическими узорами. Глаза небольшие, глубоко-посаженные, голубого, почти белого цвета. Подождав паузу в речи профессора он негромко, но твёрдо сказал:
- Здравствуйте, мудрец. Меня зовут Гидерон, я хочу развить свои способности к магии стихий. Я был послушником магической школы Речии, что расположена в центре моего родного мира, но это обучение не дало мне желаемого результата. Я маг-абсолют - я могу совладать с материей всех четырёх природ, но в обмен на это я не могу творить заклинания более серьёзные, чем банальный огненный шарик, размером с монету, или сквозняк, способный лишь захлопнуть дверь. Я надеюсь, что Вы согласитесь обучить меня серьёзным заклинаниям, так как прошлые преподаватели считали меня безнадёжным.
Закончив говорить он сел на стул. Стул был из черного блестящего металла, с высокой, чуть изогнутой назад спинкой. Линии ножек и спинки были стремительными, без утяжеляющих искревлений или примитивной прямолинейности. Сидушка и вставка в спинке были достаточно жесткими, выполнены из тёмно-бордовой кожи с двойной прострочкой чёрными нитями.
Новый студент со спокойным ожиданием смотрел на преподавателя.

Наконец после долгих блужданий Гравис нашел нужный павильон.
Он подошел к двери и с любопытством прочел обе надписи, -"любопытно..."
Затем Гравис постучался и осторожно открыл дверь...
Внутри во всю уже шел учебный процесс.
-Добрый день. Мое имя Гравис. Я хотел бы научиться практическому применению магии. -обратился Гравис к преподавателю встав у стены.

- Вас здесь сейчас пять человек, - помедлив, встречая взглядом одного за другим присоединяющихся студентов. – И нам придётся чуть-чуть потолпиться. Постараюсь всё по порядку пояснить. Во-первых, здравствуйте, Сигэкадзу, здравствуйте, Гидерон, и здравствуйте, Гравис. Гравис – не стойте у стены, проходите и присаживайтесь, и внимательно отнеситесь к стулу, они здесь разные. Затем, все трое новых студентов – подумайте и расскажите, какое заклятие магии стихий наиболее удобно удерживалось бы в Вашем стуле, если бы мы считали, что физическая форма и магическое содержание объектов должно быть сходным. Если вы не знаете ни одного названия заклятий – не стесняйтесь выдумывать возможное действие, заклинаний сейчас много создаётся, наверняка и плодом вашей фантазии кто-нибудь уже занимается.
Затем вам троим, а Сарофу прямо сейчас, понадобится подумать о том, какое великое заклинание вы хотите смочь исполнить на предстоящей контрольной работе. Здесь ограничений никаких нет, Кетинар, который здесь дольше занимается, решил освоить магический полёт. Задание это письменное, на листах вам нужно описать, что будет делать заклинание, каких действий и материалов оно, по-вашему, потребует. А также понадобится нарисовать что-нибудь дающее представление о действии заклинания. Рисовать будете тушью разных цветов, баночки и кисточки – у вас на столах.
Ещё одно письменное задание, которое вам всем понадобится выполнить – небольшое пояснение о том, какая магия действует в вашем родном мире. Подойдите к заданию с ответственностью, поскольку, как вы понимаете, в родном мире вы сможете пользоваться лишь магией, существующей там. И магия это, скорее всего, будет отличаться от действующей здесь.
Кто-нибудь хочет рассказать мне о том, какие могут быть различия в действии магии в различных мирах? – преподаватель перестал раздавать задания и посмотрел на студентов, на шрам на лице Сигэка, на узор, покрывающий макушку Гидерона, на сбитого с толку неудачным действием свитка Сарофа и на погружающегося в раздумья Кетинара.
Для начала – следует повторить заклинание для Сарофа. Анганн извлёк из стола ещё один свиток, с виду такой же как и предыдущий.

К Сарофу
- Сароф. Вы можете пока поработать письменно, а можете сразу повторить попытку. Этот свиток почти такой же, как и предыдущий, только песок будет вращаться в другую сторону. Опыт работы с магией здесь значения иметь не должен, поскольку эти свитки берут всю магическую часть работы на себя, точнее, на составлявшего свиток заклинателя. Затем обратите внимание на поведение песка: песочный щит сделан так, чтобы его можно было делать толще на той или иной высоте, умельцы могут таким образом даже парировать удары меча. И следите за песком, внимательность очень полезна магам.

К Кетинару
Перед тем, как обратиться к Кетинару, преподаватель помедлил и затем обратился к голему, стоявшему всё это время неподвижно.
- Голем, которому студенты так до сих пор и не дали имени, принеси ящик, - и посмотрел куда-то в сторону ящиков. Затем внимательно проследил затем как голем, сначала медленно и неуверенно, сделал первые пару шагов, а затем уже медленно и размеренно пошёл. И только затем Анганн обратился к студенту:
- Кетинар. Вы, кажется, стараетесь рассуждать привычными категориями, где люди не летают, камни летают, но не так как птицы, а дети должны помогать в поле, а не размышлять о чудесах. Хочу сообщить Вам, что если у чего-то какого-то свойства нет, то это свойство магией можно и добавить. Изменение свойств вообще нередко в природе: высушенный лист мёртв, неплохо летает, но чертовски легко крошится, а вот отсыревший и сгнивший лист всё ещё пахнет жизнью, но летит только вниз, как мешок с землёй.
Тут подошёл голем и поставил на стол ящик. Затем, по команде «открывай», голем под внимательным наблюдением отломал от ящика крышку и одну из боковых стенок, Анганн затем вынул из ящика содержавшийся там горшок с миниатюрным деревом. Деревом была карликовая берёза, со стволом, имеющим два крутых изгиба в середине. Весь горшок помещался в мерщающую фиолетовыми пятнами плёнку в форме бутылки. У горлышка этой бутылки даже висела сургучная печать на шнуре. Анганн разломал печать, после чего бутылка исчезла, а горшок, который, как оказалось, висел в паре пальцев над столом, со стуком на стол опустился.
- Кетинар, - Анганн достал из ящика два флажка – золотистый и зелёный. – Этими флажками вы сможете поуправлять вот этим деревцем. Подскажу, что если протянуть оба флажка в одном направлении, туда дерево и полетит. Остальное – изучите на ощупь. Только не машите ими слишком уж резко – а то листья дереву пообрываете.
Листья на дереве шумно зашелестели, поворачиваясь вслед за движением флажков, горшок с тяжёлым шумом где-то с ладонь проехал по столу. Дерево определённо тянули за собой листья, и они же рвались в полёт.

Гравис подошел к ближайшему столу и сел на стул за ним. Стул состоял из изогнутых металлических трубок и деревянных лакированных спинки, а так же сидения.
Изучив перед тем как сесть и проработав, на данный момент, достаточно вариантов Гравис ответил, -на мой взгляд к этому стулу подошло бы заклинание прочности, так как это, на ряду с удобством - одно из главных требований к данной мебели.
Затем Гравис стал просматривать архивы данных по родному пространственно-временному континууму, - в моем мире "магию" изучали на существах находящихся в доиндустриальной фазе. "Магия" в моем родном континууме - это умение воздействовать на темную материю. Мое общество так же не пренебрегало ей, хотя она крайне тяжело поддается изучению... Воздействие на нее возможно производить магнитным полем.

Сароф взял свиток и поднялся. Отошел от остальных. Развернул свиток, снова закрутился песок, на этот раз в другую сторону. Белый прилагал все усилия, чтобы не зажмурится и наблюдать за песком. Постепенно он смог четко следить за песком, он просто перестал боятся его. Он разлечил в движении песка определенную закономерность, где-то он колыхался, где-то шел волнами. После нескольких секунд затягивающего наблюдения за песком, белый все таки вспомнил о своей задаче. Теперь надо попытаться сделать щит тоньше или толще. Но как? Сароф растерянно осмотрел песок, как? Пару движений руками тоже ничего не решили. Решил идти по другому пути, посмотрел на одну точку песка и сказал:
- Расширься, - ноль эффекта. "Дурацкая штука, да расширься же! Стань толще!", - как можно "громче" подумал Белый, вдруг надо мыслями?
Тоже не помогло, тогда он представил себе, что в этом месте песок толще. Через секунду он понял, что песок и вправду стал там толще. Немного поигравшись с песком и заставив его чуть ли не танцевать. И тут Сароф понял, что не знает как это прекратить. Тут же зародилась паника. Когда он немного успокоился, решил пойти старым способом - представил, что песка нет. Песок и вправду исчез, а студент остался в неопределенном состоянии стоять посреди комнаты.

Кетинар внимательно следил за действиями преподавателя. Да и голем, что говорить, вызывал любопытство: живой и не живой одновременно.
"Раз уж комья глины, которым придали определенную форму обрели возможность двигаться - выходит, что любой, любой вещи можно придать магические способности" - думал молодой человек, глядя на объект своего нового задания.
"Вроде, ничего сложного: двигаются флажки - двигаются листики на дереве. Ясно, что это они тянут растение" - для большей уверенности Кетинар пощупал трепещущие листики. Зелень была совсем мягкая - особая должна быть сила, для того чтобы листья, такие слабые и тонкие, смогли тянуть за собой и ствол, и тяжелый горшок.
Юноше не терпелось попробовать волшебство в деле. Флажки указали направление (Кетинар старался действовать плавно, чтоб не получилось невзначай чего-нибудь нелепого) и деревце взлетело. Сначала невысоко - сантиметров на десять от стола, но потом ученик осмелел и теперь уже между столом и березкой было довольно большое расстояние - горшок висел примерно на уровне глаз.
Светловолосый юноша довольно улыбнулся, и торопясь узнать реакцию преподавателя обернулся:
- Получается, сам не понимаю как, но получается.

- К сожалению, я не совсем понимаю, что подразумевается под схожестью магического содержания и физической формы. Но если вопрос заключается в том, какое заклинание было бы проще применить к этому стулу и держать в нём продолжительное время… - лысый маг задумался. Его взгляд остановился на одной точке, а пальцы рук сложились в замок – Из магий стихий первое, что приходит в голову, это сделать его горячим… Просто повысить температуру металла, понижая температуру кожи, что-бы не сгорела.

-На контрольной работе… Я бы хотел выполнить боевое заклинание, свидетелем которого когда-то был. Это огромный ящер, созданный из огня, летающий над полем боя и выжигающий противников своими крыльями. Один его вид внушал ужас… Правда, над его созданием и поддержанием трудилась группа магов, каждый из которых отвечал за определённое действие. Но сделать его маленькую копию в силах одного мага огня, а при небольшой поддержке магии воздуха я даже смогу послать его в полёт. – Гидерон взял в правую руку кисть и быстро нарисовал схему – По крайней мере, я надеюсь, что у меня получится.

-Для начала должна быть создана горящая основа из кусочков материи. Подойдёт пыль, земля, частички окружения… Затем температура повышается, эта основа возгорается. Для поддержания горения объём основы постоянно должен поддерживаться новой материей, а движение будет основано на планировании всей конструкции и подстраховывании гравитацией…

-В моём родном мире магия связана с взаимодействием энергии и материи. Энергия делится на два вида: простую и разума. И если простая энергия выполняет какие-либо манипуляции материей бессознательно, как например гравитация или магнитная тяга, то энергия разума более сложная эссенция… Она образует души всех живых существ и управляет всеми реакциями и процессами организма. То есть управляет живой и неорганической материей тела. У некоторых существ есть возможность управлять не только своим телом, но и сознательно влиять на окружающий мир… Чаще всего маг успешнее всего может творить одно из четырёх проявлений: манипуляции с живой или неживой материей, с простой энергией какой-либо природы или энергией разума других существ. Последнее встречается крайне редко.
Любое заклинание заключается в управлении материей напрямую, что заключается в изменении её формы и свойств, и косвенно: через направленное действие энергии.
Легче объяснить на примере простейшего в некоторых вселенных заклинания. Для создания банального огненного шарика требуется создать горящую основу (для этого маг использует мельчайшие кусочки материи, собирая их в одно место), затем повысить температуру этой основы, манипулируя энергией тепла, когда же происходит возгорание, требуется постоянно поддерживать его частицами материи. Для полёта шарика или создаётся легко возгораемый «коридор» к цели, либо (что заметно проще) горящей основе придаётся скорость при помощи гравитационного направления.
Каждое заклинание состоит из многих компонентов, и хотя внешне это выглядит как простое чудо, в основе лежат сложные процессы взаимодействия различных природных законов. Разум мага в этом случае выступает в качестве катализатора, активирующего нужный элемент в нужном месте и многократно преумножающего силу и скорость протекания этих процессов. И маг должен одновременно следить за большим количеством вещей, контролировать до нескольких десятков «сил», формирующих эффект заклинания.

Мальчик вслушался в ответ преподавателя и более внимательно осмотрел свой стул.
- Ну скорее всего… огонь? - сказал он неуверенным голосом. И сам после смутился. – Да скорее всего огонь, а о магии я почти ничего не знаю, точнее ничего не помню или не знал… - он нервно поправил перчатки, чувствуя неловкость и продолжил. – Как я понял по людям в академии, миров множество, а значит и видов магии также очень много, - внезапно он поморщил лоб от некой боли, как его вдруг осенило. - В основе магии лежат четыре природные стихии: воздух, вода, земля и огонь, но магия высвобождается по разному из свитков, заклинаний, рун или просто из тела потоком энергии, - Сигэк сам удивился сказанным словам и своими знаниями, и стал в ожидании ответа вопросительно смотреть на учителя.

- Прекрасный ответ, Сигэк. Есть заклинания и заклятья, по разному действующие и по разному выглядящие. Есть способы воплощения магии в реальность: кольца - Анганн продемонстрировал убранную кольцами левую кисть, - тексты, мелодии, растения. Способы простые и сложные, требующие особого места и времени или особой судьбы у заклинателя. Но за всем этим стоит единый источник, или же несколько первоначал. Зная, из чего построены все силы мира, все его магические силы, можно смело обращать силы в свою пользу. Этого ответа, Сигэк, достаточно, чтобы создать магическую школу, или же философскую, в зависимости от талантов. Но, не обижайтесь, обучение в Академии потребует от вас ещё большего знания, погружения в большие тайны. Каковые я сейчас и приоткрою. Попрошу внимания.
Представьте себе мир. Пусть это будет не ваш родной мир, и не мой, пусть будет процветающий и просвещённый мир, с большим количеством магов, как практикующих, так и магов-схоластов. И если в магии их хоть что-то можно понять, - не удивляйтесь, что я так говорю, есть школы, в чьей магии не увидит смысла и наимудрейший дракон - если хоть что-то можно понять, маги это поймут. Они целые жизни будут проводить в башнях и подземельях, будут писать книги и письма, изведут сокровища целых королевств, но найдут первоисточник магии. И всё поймут обо всех встречавшихся в летописях заклинаниях разом. И напишут сотни невразумительных трактатов, а затем - десятки вразумительных. И главное - учебники, простые и понятные учебники, с первых же страниц называющие первоисточники магии, и объясняющие, как к ним взывать.
Могли бы мы прямо сейчас воспользоваться таким учебником? Ведь отправиться в тот мир пусть и нелегко, но явно дешевле, чем пытаться повторить путь их магов. И что важнее: какие первоисточники названы на первых страницах? Уж за одну страницу, за пару-то строк можно было ухватиться, даже в другом мире.
Нет, не могли бы. Потому что их бесценные знания для нас бесполезны, и их единственный источник магии для нас - лишь нелепая фантазия. Я вам назову его: "Источником всяких магических изменений является прежде всего наколенное заклинателем и с тщанием употреблённое стремление превращать неизвестное в известное."
Прекрасные слова. Но, увы, каждый, кто читал надпись у дверей, может догадаться, что много с их подходом здесь не наколдуешь, что первоисточниками магии здесь суть огонь, воздух, вода и земля.
Это знание ставит новые вопросы: почему первоисточники таковы? Могут ли они смениться? Как магические создания переносят путешествия из мира в мир? И какие знания может дать павильон магии стихий созданию других начал и других богов? Почему вообще в Академии магия проистекает из четырёх стихий, а не из чего-то другого?
Я приглашаю всех поразмыслить об этом, но сразу дам подсказку: раз уж различные миры неисчислимы, то - всякое бывает.

- Гидерон, раскаляющийся стул - это интересно. Но всмотритесь в этот незамысловатый предмет попристальнее. Тёмный металлический блеск, очертания, складывающиеся далеко не в обыденные квадраты табурета. Эти формы, пусть даже чуть-чуть, могут помочь накладывать заклинание, если они будут ему родственны, созвучны. Даже если его вид будет, казалось бы, просто наводить на заклинателя соответствующие мысли. Какие чёрные мысли навевает на заклинателя этот чёрный стул? Заодно вопрос насчёт вашей будущей огненной рептилии. Почему заклинания, внушающие ужас, накладывают на устрашающие, или, по крайней мере, неприятные вещи?

- В вашем, Гравис, представлении о стульях ещё меньше многогранности, чем у Гидерона. Заклинание вечного сидения можно накладывать на стулья, вечного сидения и четырёхногости. Поэтому начнём издалека, почему ткань магии вашего мира назвали тёмной тканью?

- Смотря каких созданий брать. Можно ведь взять гостя из мира, абсолютно отличного от нашего. Без привычных для нас понятий, устроенный абсолютно по другому. Таким созданиям павильон скорее всего сможет дать только теоретические знания о магии стихий. Научить пользоваться - вряд ли. Но если брать кого-то из схожего мира, то вполне может чему-то научится. Но опять же, у каждого мира свои первоисточники магии. В некоторых мирах, если в тебе с рождения нету "фишки", кусочка магии, заключенного изначально, то магом тебе не быть. Почему из четырех стихий? Мне кажется, это потому, что все эти четыре стихии есть в подавляющем большинстве миров, есть ведь еще абсолютно другие миры, о которых я говоил ранее.

совместно с Saroff Cane и Ores

- Стихии-то есть, но они могут быть совершенно немагическими. И тогда наше почтительное отношение к огню ничего не даст, кроме убережённой бороды. Насчёт рождения же... Давайте вы познакомитесь с вот этим растением, - и Анганн указал Сарофу на деревце, помогающее Кетинару освоить тайны левитации. - Дерево это от рождения было совсем даже обычным - даже, меньше обычного. Предлагаю сейчас с вашим товарищем взять это дерево и аккуратно провести ритуал, который его увеличит четырежды этак. Знаний у вас, насколько я знаю, для этого хватит, сходство в магии позволит вам своими знаниями воспользоваться, но будьте осторожны - во-первых, нужно не повредить колдовством способности летать. А во-вторых, Кетинар знает куда меньше вас, и его придётся тщательно инструктировать.
- Хм, попробую, - кивнул белый. - Но, если мне не изменяет память, то нужны будут травы Эресхота.
- Хорошо. Правда здесь они не хранятся. Но скоро их вам предоставим, - ответил Анганн, ненадолго задумавшись, а затем покрутил кольцо на указательном пальце. - Вы пока объясните напарнику его роль.
Кетинар отошел в сторонку - пока парню была не понятна роль, что отвели ему в этом эксперименте. Но любопытство разыгралось, к тому же интересно было попробовать работать не одному а в паре, поэтому он, словно ребенок в предвкушении волшебного представления, во все глаза следил за напарником. Тем временем этот самый напарник перенес горшок с березой на пол, потом поднял голову и обратился к преподователю.
- Кроме трав понадобятся ступки, два факела, несколько тряпок... - белый на секунду задумался, вспоминая, нужно ли что-то еще. - Вроде все.
- Так, это, в отличие от трав можно получить. Сколько ступок вам понадобится? -
- Двух будет достаточно, одну для стеблей и одну для цветков.
Анганн прошёл к столу и наклонился к нижнему из ящиков, оттуда он достал две небольших ступки из красноватого мрамора. Они были тяжёлыми и холодными, в каждой был длиной в ладонь желтоватый пестик. Ступки были одинаковыми, и по размеру, и по цвету, а пестики немного отличались. Один был чуть длинее и заканчивался увесистым шариком на рукоятке, второй был толще и к концу рукоятки просто сужался.
- Возьмёте их, Сароф, - Анганн поставил обе ступки на край стола. - А сейчас сходит за факелами.
Белый кивнул, взял ступки и поставил поближе к месту проведения обряда, а затем проследовал за профессором. Немножко поблуждав в пространстве между стенкой ангара и беспорядочным нагромождением ящиков, Анганн, всматриваясь в формы непохожих друг на друга коробок нашёл нужное место: с ящика повыше стащил и поставил на ящик пониже ещё один ящик - небольшой и продолговатый. Под незакреплённой крышкой оказалось полдюжины факелов (семь, на самом деле). Гладкие точёные палки были туго обмотаны маслянисто поблескивающей белой тканью. Ткань была явно стянута нитью, но сама нить была не видна. Под факелами очень удачно оказалась небольшая стопка квадратных отрезов точно такой же белой ткани, на этот раз - сухой. Студент взял два факела и, поблагодарив профессора, пошел к месту проведения обряда.
После того, как весь инвентарь был разложен, студент подошел к Кетинару.
- Весь ритуал сейчас объяснять я не буду, по ходу разберемся. - вздохнул Сароф, явно нервничая. - Ты когда-нибудь учавствовал в подобном?
- Угу,- мотнул головой светловолосый молодой человек машинально соглашаясь и только потом сообразил, что у него спросили. - Нет, простите, конечно нет. Я вообще раньше с магией никакого дела не имел.
- Ну там ничего сложного быть не должно, - "Наверное" - додумал белый. А потом взял бумажку и быстро начеркал на ней что-то. - Вот, поучи пока. - На бумажке оказался абсолютно непонятный текст, явно на другом языке, но записан знакомыми буквами.
- Вслух учить? - доверчиво поинтересовался он у Сарофа, принимая листочек.
- Как хочешь, это потом надо будет в достаточно быстром темпе шептать, - седоволосый обернулся на какое-то движение воздуха.
- Хорошо, - послушно ответил Кетинар и довольный, что сможет помочь в таком интересном задании, беззвучно зашевелил губами, зубря наизусть то, что дал ему соученик.
Сверху мелькнула тень - это была птица, как-то влетевшая в ангар. Похоже сверху были некие слуховые окна. Птица была ястребом, сделала пару кругом над Сарофом и со стуком приземлилась на стол, где раньше стояла береза. У птицы в клюве была связка кореньев, а сама она была фарфоровой статуэткой в натуральную величину, и даже неясно было, как вот эти нарисованные крылья ещё пару мгновений назад были расправлены.
Студент взял в руку связку, в которой кроме шести тонких корешков оказались стебли и пару цветков. Не отвлекая напарника от заучивания, он начал пропитывать тряпки. Правда пропитывать - сильно сказано, шесть тряпок получилось лишь намочить соком от стеблей. Закончив, он обернулся на Кетинара.
- Ну как, запомнил немного? Если что, потом можно будет с листа читать.
- Да, вроде все выучил. А теперь что делать?
- Вот, зажги и держи над огнем корешки, обернутые в тряпку, как только тряпка загорится - сбрасывай ее и туши, - сказал Сароф и протянул помощнику факел, корешки и тряпки по три штуки. - Не обожгись.
- Ой! - тут же вскрикнул горе-помощник, тут же спалив себе палец до волдыря. Обида то ли на собственную неуклюжесть, то ли на эти самые корешки, сделала парня молчаливым и не разговорчивым. Он тихо выполнил все, что ему велели, время от времени поглядывая на обожжённый палец.
У белого все прошло более успешно, сейчас он сидел и ждал, когда же загорится последняя тряпка, ожидание видимо слегка утомило его и он прозевал момент возгорания. Когда пальцы начало жечь, он резко отбросил все, что было у него у руке.
- Горит, туши! - вскрикнул студент, затаптывая огонь. Потом опомнился, развернул корешок, который чудом не пострадал и ругнулс сквозь зубы. Шаман из него плохой, хуже чем он ожидал.
- Ладно, идем дальше, я пока что разложу корешки, а ты... - Сароф покрутил головой, подыскивая подходящее задание для помощника. - О, перетри вон те цветы, помельче, - добавил он, уже собирая корни в кучку.

(совместно с Kethinar и Ores'ом)

Мотнув светлой челкой, Кетинар и это поручение выполнил старательно, правда, теперь из-за болящего пальца, без особого энтузиазма.
Беловолосый же и здесь не обошелся без неприятностей - трижды перепутав написание и расположение символов он все таки расположил корешки как надо - четыре больших символа по четырем сторонам от березы, на каждом лежит корешок, которым его чертили, еще два символа поменьше, тоже с корешками.
- Что же, теперь подготовь свои цветки и жди, следи за березой, как расти начнет - по кромке горшка посыпешь, на землю не попади! - с более, чем серьезным видом сказал Сароф.
- А что будет если промахнусь? - на всякий случай уточнил Кетинар.
- Ничего хорошего, - вздохнул "шаман", он и сам не знал, что в таком случае будет. - Может и березы не стать.
Проникшись всей ответственностью момента, паренек внимательно уставился на подопытное дерево в ожидании когда же уже нужно будет сделать то, что ему поручили.
Белый в это время старательно водил рукой по дыму, пытаясь что-то нарисовать им, получалось плохо, но получалось. После пяти минут рисования в "экстремальных условиях" дерево кажется начало удлиннятся. Выжидающий взгляд упал на Кетинара.
- Ага, я сейчас, - на посудину, в которой сидело растение сначала робко, а потом и посмелее посыпался порошок из цветков. Видя, что ничего не происходит, светловолосый помощник взял еще горсть, но неуклюжие пальцы в какой-то момент неожиданно дрогнули и магическое снадобье оказалось на земле.
Неловкий студент в испуге замер с рукой на весу, в которой все еще была зажата часть толченых цветов. Он по очереди смотрел то на березу, то на того, кому помогал сейчас.
Сароф пару секунд неподвижно смотрел на несколько кусочков лепестков, а потом осторожным, но быстрым движением руки сгреб горстку земли вместе с желтеньким порошком и положил за пределы горшка.
- Осторожно, - убийственно глядя на помощника, сказал он.
Кетинар продолжил усиленное посыпание многострадальной тары не менее многострадальной березы. Теперь он старался делать это аккуратнее - убийстенного взгляда белого хватило, чтоб парень испугался.
Береза не прекращала медленно расти, а Сароф уже приготовился действовать дальше. Подрагивающая рука с подоженной щепкой тянулась к горшку. Пух, вспышка и зловонный дым от мгновенно испарившегося порошка распространился повсюду.
- Кхе, кхе, черт, вода где? - обмахиваясь рукой, студент безуспешно искал. - Надо бы-кхе-ло заранее поближе кхе поставить.
Обронив что-то на пути, Кетинар схаватил припасенную бутыль и сунул Сарофу. В горле страшно першило, а глаза так и вовсе невозможно было открыть - настолько едким был дым.
- Это что, всегда так бывает? Такое заклинание, да?
- Кхе, да, - "наверное" - додумал студент, потому что не знал, должно ли так быть или нет. А рука с бутылью уже опрокинула поток воды в плошку. Когда последняя капля сорвалась на землю, а дым наконец-то рассеялся, можно было ясно заметить - береза неплохо подросла.
- Выросла! - обрадовался все еще откашливаясь Кетинар. - Ух, как здорово! А еще больше можете ее сделать?
- А мы сейчас чем будем заниматься? - осматривая березу, сказал Сароф. - Обряд еще не закончен. Бери факел, заклинание с бумажки помнишь?
- Да, но можно я все-таки подглядывать буду?
- Конечно, только факел в правой руке держи, - сказал студент и встал возле одного из корешков. - Становись напротив, движемся по часовой стрелке, возле каждого корешка остонавливаемся и полностью повторяем заклинание. И желательно стараться чтобы движение было синхронным. Надо сделать полный круг и вернуться на свое место, понял?
- Понял, - ответил Кетинар и приготовился шагать. - Вы, пожалуйста, скомандуйте, когда надо начинать. Так удобнее будет.
- Сначала около того корешка, над которым сейчас стоишь, - сказал Сароф и приготовился отдать "команду", но потом регил добавить: - И не надо так официально. Ну что же, начали, - губы задвигались произнося заклинание.
Заклинание подхватил и молодой человек, стараясь чтоб его действия точно совпадали с действиями другого студента. Когда ноги Сарофа встали на место, с которого он начинал, на лице появилось выражение облегчения. Береза, росшая все это время, подросла до солидных размеров и вроде как не собиралась исчезать.
- Фух, вот и закончили, пока что убери корешки и сотри символы, - в очередной, и наверное последний, раз проинструктировал помощника белый. - У нас вода еще осталась?
"А чего я-то?" - хотел было буркнуть, недовольный что ему выделили место уборщика, Кетинар, но воспитание не позволило говорить такое старшему, хотя и являющемуся таким же студентом.
- Я нее знаю, сколько воды было, кажется все истратили, - протянул он пустую бутылку Сарофу в одной руке и собранные корешки в другой.
- Ммда... - с озадаченным лицом огляделся студент, приняв корешки. - Ладно, оставим так, - осмотрев дерево, сказал "шаман" и принялся за уборку всего остального - обгоревших тряпок, факелов, остатков стеблей...
Когда все было собрано и выброшено (кроме факелов), белый еще раз осмотрел дерево и на этот раз обратился к профессору:
- Вроде все, принимайте, - а потом и к Кетинару. - У тебя не плохо получается, молодец.
- Спасибо, - покраснев ответил паренек. - Рад был помочь.

Дым студенты произвели пренеприятный, Анганн постарался не кашлять надсадно, чтобы не отвлечь их от дела. Но горло саднило довольно сильно, и очередной ярко-синий стакан не очень помог. Впрочем, воздух довольно быстро очистился, и навернувшиеся на глаза слёзы высохли.
Старательность студентов сберегла дерево, и оно теперь выглядело здоровым, крепким и большим, хотя и с немного странными пропорциями - большие карликовые берёзы всё же растят ветки не так, как берёзы обычные. Преподаватель подошёл и удостоверился в том, что видит, несколько раз проведя по коре принесённой деревянной ложкой. Действительно - дерево было полно здоровья и готово к полётам. А заодно и к магической защите.
- Кетинар, Сароф, вы - молодцы. Несколько дней усердной поливки, и наше дерево будет в идеальном состоянии. Об обожжённых пальцах можете пока не переживать - небольшие ошибки, если вас не пожрут демоны, только учат прилежанию. Давайте, пока вы радуетесь своим успехам, вы уделите немного внимания и успехам будущим.
- Кетинар. Взгляните-ка на наши флажки, - Анганн указал на отложенные сигнальные флажки, теперь уже флаги, вместе с
берёзой они увеличились. - Заклинание в них не разрушилось, но исказилось, и с деревом они уже не так связаны. Всмотритесь. Можете ли вы увидеть отличие, повреждение?
- А вас, Сароф, сейчас ждёт более сложное испытание, где применение магии будет лишь началом. Вы на время превратитесь в животное. - Анганн снова вернулся к столу и на этот раз вынул оттуда пузатую стеклянную колбу. Через закопчёное стекло на первый взгляд было видно, что на дне колбы лежит нитяная петелька, а прямо под ней - мазок чёрной краски по стеклянному дну. Впрочем, из-за наклона колбы нить соскальзывает в угол - и чёрная полоска вместе с ней. - Это клочок шерсти тени. Если говорить точнее, по структуре это тень обыкновенного серого волка. Животное дикое, так что, если вы вдруг утратите контроль, вы будете усмирены. Животные инстинкты плохо сочетаются с прилежанием.

Сароф оккуратно вытряхнул кусочек нити себе на ладонь. По коже от соприкосновения с ним пробежали мурашки, но обращался студент с петелькой весьма уверенно. Сначала он внимательно осмотрел "светильники" под потолком. Поморщившись, он подошел как можно ближе к стенке ангара, нельзя было спугнуть тень светом. Хотя с подобными существами он был знаком, но вот превращаться не приходилось. Хоть бы сработало обычное заклинание метаморфоза. Ладно, надо действовать. Студент стал усиленно вспоминать все, что требовалось для превращения. Первое - максимально приблизится к нужному существу, стать максимально возможно похожим на него. Но как? Раз тень волка, встанем на четвереньки, что студент через секунду и сделал. Еще тень нивидима... накрыться плащем? Ладно, теперь надо еще больше приблизиться к животному. Сароф взял петельку, начал ее разглядывать, пытаться понять ее сущность. Что-то начало менятся, все стало чернеть, восприятие поменялось. Где-то глубоко зародилась паника, белый уже собрался скинуть плащ и отбросить этот клочек шерсти куда подальше, но тело отказалось двигаться. Он обнаружил, что руки стали прозрачными, клочок слился с ними. Паника разрослась, бросить все, бежать, как можно дальше! Но поздно, тело совсем онемело, что-то серьезно изменилось. Кажется... да, ноги двигаются! И сразу прыжок, назад, а где же руки?.. Остальные в это время могли увидеть, что плащ тряпкой осел на пол, студента под ним не было. Что-то жуково-черное метнулось от него и забилось куда-то между ящиками. Да, здесь не так страшно, здесь что-то родное, здесь нету назойливого света... Мир предстал в ином свете, совершенно ином. Цвета, обьем, плотность, прозрачность - все это перестало иметь значение. Осталось лишь два "параметра" восприятия - свет и тень. Стены перестали мешать обзору, теперь было видно кажется все. Нет, студент это не видел, чувствовал. И чувствовать он мог действительно все, но это давило, заполняло собой, и пришлось максимально ограничить свои чувства.
Звериная сущность не хотела брать контроль, сознание стало каким-то черезчур резким. Мысли просто не могли быть расплывчатыми или неясными. Все, что приходило в голову, было предельно резким и точным. Неужели он смог сохранить самообладание в совершенно инородном теле? Или сознание этого тела так плотно слилось с собственным?.. Пару минут напряженного рассматривания людей в аудитории. Откуда взялись еще? Он их определенно не видел до этого. Стоп, эти лишнее не имеют тени... Остальные люди, как и мебель, стены виделись как чернота и еще на чем-то была тень от этой черноты, но эти "новые" люди не отбрасывали ее... Другие тени? Неужели паралельно с людьми ходят тени? Такие, которые даже ни как не видятся глазами человека, в отличие от того, чем Сароф сейчас стал. Ведь остальные не могли видеть само тело, но видели отбрасываемую тень, черную, без намека на свет. В том месте, где поидее должно быть тело, иногда на пару секунд возникали струйки дыма, буд-то текущие по чьим-то сосудам. Если бы кто-то сейчас осмелился проверить тень "на ощупь", то почувствовал бы холод, сильный холод, страх и некое отвращение, желание отдернуть руку, как если бы открыв глаза, увидел, что рука находится в открытой пасти какого-нибудь страшного хищника.
Студент уже немного привык, начал оглядываться посторонам, было желание выйти, покрасоваться перед остальными студентами и преподователем, но свет, такой чужой... не, лучше пока сидеть между ящиками. Возникла еще одна мысль, непривычно резкая как и все мысли сейчас, а что если дотронуться до стены, ящика? Поднять лапу получилось не сразу, лишь когда он перестал представлять, что на ее месте рука, лапа поднялась. А ведь достаточно легко. И вот сейчас он ощутит поверхность ящика, который правда сейчас выглядит просто чернотой... Но рука - тьфу! - лапа прошла, а вернее вошла в ящик. Вошла в его тягучую тень, как в воду или жидкую грязь. "Я теперь сквозь предметы ходить могу?" - пролетела мысль, но тут же сменилась страхом. Сознание потеряло резкость, оно стало наоборот, черезчур медленным. Единственное желание, выдернуть лапу! Через секунду жуковая черная тень уже стояла посреди ангара, причем сразу несколько теней, от каждого светильника под потолком, при чем все тени были черными, ни одна не была хоть чуть тусклой. Немного постояв посреди комнаты, под столь чужим светом, Сароф понял, что заставило его потерять контроль. Лапа начинала растворяться в ящике, он поглащал его. А потом что-то вырвало его оттуда. Сознание снова обрело резкость и возникла мысль - "А как обратно?". Он начал метаться по ангару, навсегда остаться тенью не хотелось. После нескольких неудачных попыток залезть обратно в плащ, он обратил взгляд на черное пятно, которое должно быть профессором, он должен знать как вернуть обратно...
Что-то опять начало менятся, было ощущение, что тело выталкивает из себя человека. Белый упал, лапы начали сводить судороги, тело как-то менялось... В отличие от него, остальные наблюдающие могли понять как. Тень стала менятся, теперь это была уже тень человека, но все еще только тень. Скоро начало что-то проясняться, струйки дыма появлялись все чаще, в скоре он образовали челвеческие формы, стали преобретать цвет, твердость. Через полминуты посреди пола уже лежал Сароф, одежда как ни странно сохранилась. Покачиваясь, он прошел к своему столу и, уткнув лицо в ладони, хриплым голосом попросил воды.

Хотя Анганн и должен был неотрывно следить за каждым из студентов, за тенью уследить не удалось. Естественно, волк постарался скрыться в тенях, и ближайшие тени были за ящиками. Но затем что-то произошло, тень рывком пропала из виду, потом промелькнула в разных местах, задержалась зачем-то на свету, вдали от теней. Похоже на панику. К счастью, вместе с обратным метаморфозом эта паника тоже исчезнет, оставив только свою тень - тающее воспоминание об ужасе.
Обратное превращение миновало материальную компоненту полуволка, материальным появлялся сразу человек, отторжение плоской тени пространством становилось всё слабее, и из временного небытия вернулся измождённый Сароф.
Вода для него у Анганна нашлась, более того - в воду он добавил заговорённого на исцеление порошка. По сути, порошок был чернозёмом, до заклятия. Именно это сейчас Сарофу было нужно - попрочнее привязать своё тело к материальному миру.
Протягивая стакан с водой, Анганн проговорил:
- Быть может, вам сейчас не до моих нотаций. Но чем Вы так напугали несчастное животное?

- Лапу. В ящик. Сунул, - залпом выпив воду, отрывисто сказал Сароф. - Оно испугалось. Инстинкт какой-то. Ящик поглощать начал. - Речь была не очень связной, так как в голове все еще роились впечатления после превращения. Кроме этого чувствовал он себя сейчас неважно.
- Оно само отпрыгнуло, я не управлял, - далее студент принялся рассматривать округу. Некоторые места в комнате он осматривал так, будто видел их впервые. Мест таких нашлось не очень много, но нашлись. Так же он некоторое время разглядывал пространство между ящиками, котором не так давно прятался. Для окружающих его поведение могло показаться странным, но он старательно пытался высмотреть хоть что-то, что свидетельствовало бы о тех странных тенях, о прохождении лапы сквозь ящик.
- А сначала я просто перепугался. С непривычки, - на всякий случай добавил он.

[совместно с Sarof Cane]

- Вы сейчас познакомились с очень интересной деталью полиморфизма, Сароф. Ваши ощущения постепенно заменялись ощущениями зверя. Как и сейчас вы наверняка чувствуете, что переживание страха изменяется. Пропадает тот страх, которым боялся зверь, и остаётся только Ваш, человеческий. Человеческий страх созвучен звериному, но переживается по-другому. Так и в начале превращения, вы уже перешли в форму зверя, но всё ещё сохраняли свои ощущения. Ящики вот из любопытства трогали. И узнали, что инстинкты звериные ещё не ваши, но уже вами управляют.
- Получается, если долго оставаться зверем то можно того, не вернуться? - в глазах появилась некая опаска, обучение опасно для жизни? Почему-то начало непреодолимо тянуть... лечь, на пол, но больше тянуло ниже, к земле. Сароф преодолел это желание, сославшись на побочный эффект превращения.
- Можно и не вернуться. Точнее, вернуться в свою форму, но позабыть себя. Дело в том, что зверю просто нечем помнить, каково это - быть человеком, ему нечем быть человеком. Не только созданиям теней, у которых нет наших органов, нет нашей крови, но и более похожие звери: тигры, крысы, вороны. Они отличаются от человека, и человеческая часть истирается. Особенно это заметно, если превратиться в мох или плесень. Конечно, остаётся душа, но душа - это ещё не всё, нужную потайную дверь душа может и не вспомнить. Избавиться от этого забывания нередко, и довольно успешно, стараются с помощью амулетов или зачарованных предметов, в которые на время заключается человеческая часть. Забавно бывает встретить в лесу медведя с медальоном на шее. Зачарованные предметы довольно надёжно хранят память, так, например, есть случаи успешного превращения из камня обратно в человека через века после окаменения.
- Так значит можно так лет тыщу пролежать, а потом - хоп! - будущее! - мечтательно сказал студент, сразу подумал, что если бы какую-нибудь часть древних его расы додумались в камни заключить, может они сейчас смогли бы восстановить справедливость.
- Ещё скажите: "Проваляться", - усмехнулся Анганн. - Камень обветривается, металл царапается, стекло мутнеет. Тысячу лет пролежать нетронутым - это нужно и материал подобрать надёжный - а если надёжный, то и ценный, и любители выточить из статуи алхимической посуды быстро найдутся. Затем ещё и помещение надёжное выстроить, чтобы не уронил кто-нибудь древнего мыслителя на пол. Время, оно по секундам безобидное, а в столетии - серьёзный противник.
- Ну возможно все таки, - отвлеченно сказал белый, желание прилечь было все сильнее, он даже прижался немного ближе к столу, чтобы преодолеть.
- Вы пытаетесь лечь, - озвучил Анганн очевидное. - Это скоро пройдёт, земля из зелья тянется к земле. Но вы лучше послушайтесь ощущения и прилягте. Контакт с землёй поможет вам быстрее полностью влиться в материальное тело. Вы, всё же, значительное время были нематериальны и многое вне материи пережили.
После недолгих раздумий, немного смущенный Сароф (ну не подобает студенту на полу валяться), все таки прилег, но на улицу решил не выходить, как бы сильно не тянуло, еще по травке кататься не хватало.
- А сколько я тенью пробыл-то?
- Пробыли? Да не больше четверти часа. Действительно, как будто и недолго. Но вы не забывайте, насколько это необычное состояние.
- Очень даже, - еще раз прокрутив в голове все пережитые эмоции ответил лежащий. Тяга к земле и в правду понемногу отпускала.

Кетинар уже полчаса как стоял в задумчивости, разглядывая два куска материи. Иногда он почесывал затылок, иногда курносый нос - но никакого просветления в голове от вышеперечисленных действий не случалось.
Все дело было в том, что преподаватель Анганн выдал студенту новое задание. Да еще какое! Похлеще всех предыдущих, на взгляд студента. На столе перед Кетинаром лежали два чудных, невероятного мастерства гобелена. Вышиты они были так тонко и изящно, что дух захватывало, глядя на такую красоту. Словно смотришь не на изображение, а видишь реальное. Портило великолепно выполненные неведомым мастером работы лишь то, что и от первого гобелена, и от второго была только половина. Не то, чтобы не закончены они были - а просто как отрезал кто, ровно и аккуратно.
Задание заключалось в том, чтоб при помощи магических (а как иначе) палочек срастить обе половинки в одну. Одна палочка вроде как сшивала, а вторая маскировала место стыка - для ровности и гладкости. (Эти волшебные действия выданных Анганном приспособлений Кетинар уже попробовал, сшив и разгладив краешки вышитых картин).
И все было бы ничего - вполне красиво и ровно шить получалось, да вот беда: картинки на гобеленах были совершенно разные. На одной бушевало море. Оно словно злилось само на себя, накатывая волны одну на другую, цвета были темные, мрачные и холодные. На втором же гобелене застенчиво и скромно (на сколько это можно было судить, видя лишь половину лица) улыбалась девушка. Золотистые локоны спускались вдоль шеи, и изящно тонули в складках изумрудного платья. Очевидно, изображенная была очень красива: маленькие губы, нежный румянец, огромные зеленые глаза - выглядела она прямо как принцессы в сказках. Как правая половина принцессы. К тому же и цвета были в контраст соседнему гобелену: мягкие, теплые и светлые.
Вот и мучился студент перекладывая куски вышитых картин с места на место. То одним боком приложит, то другим. Отойдет, посмотрит со стороны, поморщиться и снова пытается их хоть как-то совместить.
И где-то уже на втором часу перекладывания половинок гобелена и чесания носа попеременно с затылком, в белобрысую голову пришла то ли совсем глупая, то ли наоборот, дельная идея.
Среди письменных принадлежностей оказались большие ножницы, натолкнувшие Кетинара на мысль: а что если разрезать гобелены на еще более мелкие части и уже из них составить подобие мозаики?
Думать над этим вопросом долго он не стал, а решил пробовать.
Уже через несколько мгновений стала вырисовываться (а вернее, сшиваться) довольно странная, но от того интересная картина. Складки на платье девушки теперь плавно переходили в волны, становясь ими. Другие волны плавно огибали плечи и ею девушки, превращая ее в подобие скалы, омываемой водами моря. Золотистые волосы же в свою очередь теперь проглядывали сквозь штормовое беспокойство, превратившись то ли в водоросли, то ли в обломки какого-то корабля.
Мелкие лоскутки, идеально сшитые вместе со стороны теперь воспринимались по-разному. Не нашлось бы в мире двое существ, разглядевших в них одно и то же: самому "портному" виделись невиданные рыбы в мутном водном пространстве, кто-то еще мог бы разглядеть затонувший корвет, или морское чудище проснувшееся от шторма. Каждый видел отражение собственного характера, собственных мыслей, желаний и страхов.
В некоторых мирах такие картины называют абстрактными, но Кетинар об этом, конечно же, не знал. Он просто смотрел на удивительные линии и пятна, которые теперь составляли один большой гобелен и чем больше вглядывался, тем больше деталей виделось ему.

Из выступления перед гостями Академии и поступающими в День открытых дверей

...специализированный павильон, посвящённый изучению искусств магии. В качестве основы для системы магии используется система четырёх стихий, но пусть вас это не отпугивает. Мы не будет ограничиваться конкретными традициями заклинаний, мы постараемся овладеть самой сутью искусства. Чтобы было понятнее, я зачитаю список зачётов, которые предстоит сдать учащимся.
Это
- Изучение заклинания
- Смещение концентрации и восприятия
- Заклинание чтением
- Заклинание в форме ритуала
- Заклинание при высокой насыщенности мира маной
- Работа с магической структурой амулетов
- Ментальный контроль, сопротивление ментальному контролю и подчинение ментальному контролю
- Поддержание действующих заклинаний
- Заклинания большой разрушительной силы
Каждый из этих зачётов будет сдаваться на примере реально действующих заклинаний. Студент, получивший все девять зачётов , станет прошедшим практику. Все зачёты обязательны, и, полагаю, вас настораживает, что не у всех имеется достаточно врождённых талантов, чтобы заклинать большие разрушения. В этом случае в павильоне студенту временно предоставят соответствующие способности, такая возможность есть. И только в случае полной несовместимости студента с той или иной формой магии, зачёт можно будет провести в теоретической или творческой форме.
Думаю, вы понимаете, что временными способностями по окончанию курса студенты обладать не будут, многим из них этого не позволит даже устройство их родного мира, но индивидуально можно работать над развитием имеющихся способностей. Конечно, мы может отходить от общеакадемического плана как в сторону более подробного изучения какого-либо заклинания, так и к общим дисциплинам вроде описания или биографий. Наш павильон работает в тесном сотрудничестве с другими павильонами, и поэтому недостаток знаний по смежным дисциплинам не должен стать препятствием в освоении магических приёмов.

(совместно с saroff cane)

- Сейчас я бы хотел предложить вам ещё один визит в мир теней, немного за пределы этого помещения. Пока свежи ваши впечатления об увиденном. Вы готовы сейчас к перемещениям?
- А как понять "немного за пределы"? - насторожился студент, поднявшись с пола.
- Выйдем под открытое небо. Хотя неба там и нет. Мы останемся здесь, конечно, но сместимся достаточно далеко, чтобы эти стены не задавали теням формы. Как вы представляете, с нашей точки зрения есть предметы, и они отбрасывают тени. Чуть дальше всё выглядит уже как тени, оканчивающиеся предметами. Всё почти также, но главными деталями становятся уже тени. Дальше пропадут источники света, затем, сами предметы - но тени всё ещё будут удерживать привычные нам формы. Ещё дальше - пропадут и формы, тени, не сдерживаемые нашими стенами и столами смогут держать собственные формы. Можно сказать, что этот рассказ просто описывает взгляды на мир существ, которые всё меньше и меньше на нас похожи. Но у нас есть возможность повторить это смещение, оставаясь в собственных телах.
- Эмм... - студент мало что понял из монолога профессора и решив, что ничего жизненно важного в нем не было, задал следующий интересующий его вопрос: - и как мы это сделаем?
- Сделаем, как по волшебству, - улыбнулся Анганн, - точнее, с помощью неистощимых запасов зачарованных предметов. Так, вижу, готовы?
- А это не слишком опасно? - оттягивая повторный переход в столь напугавший его мир, спросил Сароф.
- Это не опасно. Нахождение так далеко в мире теней, конечно, вытягивает силы. Но даже если на вас нападёт похожий волк и постарается покусать, ему это не удастся. Там нет света, у вас не будет своей тени, поэтому контакта не произойдёт. А сил из вас вытянуть удастся не больше, чем восстановит хороший обед, на который вы после возвращения сделаете перевыв. Риска не вернуться у вас тоже нет, это заклинание удерживает человека смещённым, если его действие закончится, или если силы покинут - вы уже окажетесь здесь, в тепле и уюте. Ну а если вы не доверяете тамошним животным, - Анганн не глядя протянул руку к столу, и под неё подвернулись свеча и кусок бечёвки. Посередине бечёвки был завязан незатянутый узел, из которого во все стороны торчали петельки. Её Анганн и протянул студенту, - Будете держать вот эту верёвку. Если потянуть за концы, узел не затянется, а распустится. К тому моментку, как верёвка станет прямой, вы уже будете здесь.
Студент взял в руки веревку и встал в растерянности.
- А как перемещаться? Опять с помощью шерсти?
- Нет. Сейчас перемещать буду я, - Анганн посчитал это достаточным согласием, энергично встряхнул остававшейся в руках свечкой - от чего на ней вспыхнул язычок пламени. - Внимание на огонёк!
Студент со всем возможным усердием следил за огоньком, что-то внутри него яростно протестовало против перемещения, ладони почти моментально вспотели.
Анганн же пальцами свободной руки сжал фитиль, от чего огонёк, потрепетав и попытавшись ухватиться за пальцы угас. И вокруг резко потемнело: помещение оказалось совершенно пустым, стены находились как будто бы дальше чем раньше, потолочные балки смутно проглядывали во тьме. Всё окружающее казалось серым, а пол, к тому же, скрывал тонкий слой клубящейся дымки. Было зябко, откуда-то задувал ветер. Лицо Анганна не стало совершенно серым, как стены или дымка, но сильно потеряло в свете. Он ещё раз встряхнул свечу - но та не зажглась.
Студент немного отпрянул. Не было того звериного чувства, что сковало его в первый раз. Было другое, вполне человеческое, но от этого не менее сковывающее и кажущееся каким-то чужим, не своим. Студент огляделся, окружающее пространство не было похоже на то, что он видел будучи тенью.
На четвёртый раз свеча зажглась и Анганн опять выставил её перед собой:
- Снова внимание на огонёк! - голос раздался глухо, как будто из-за двери. Затем сжимание пламени пальцами, и стало темно.
Студент огляделся, темно стало настолько, что не видно было на этот раз почти ничего. Какие-то смутные очертания чего-то и все... Но это не мир теней! Не таким он его видел в прошлый раз... Что внутри все больше протестовало против пребывания здесь.
А тьма подержавшись чуть-чуть вдруг прояснилась, выступили очертания клубов тумана. На земле вновь оказался слой клубящейся дымки, теперь казалось, что она слабо светилась серебристым цветом. Окружающий туман в отличие от дымки не был плотным, через него были видны очертания каких-то лежащих невдалеке предметов, вроде бы больших камней. Поодаль можно было увидеть в огромной скале очертания небольшого форта, с парой обрушившихся башен и побитыми временем стенами. Совсем рядом из земли вверх уходила светая черта, изгибающаяся в сторону. На верхнем её конце, на высоте пятнадцати метров неподвижно стояло светлое полотнище флага: черта была изогнутым несуществующим ветром флагштоком.
- Где мы? - Студент огляделся, но не увидел профессора. - Или здесь только я?
Сзади на Сарофа дохнуло всё тем же белёсым туманом, клубящимся здесь повсеместно. И донёсся как будто бы шёпот:
- Извиняюсь, отстал. - А затем уже громче: - Вот мы и на месте. Осматривайтесь, прислушивайтесь и принюхивайтесь.
Голос звучал... по-разному. Большая часть была похожа на глухой крик сквозь одеяло, часть звуков просто рассеивалась и доносилась глухим шипением. Часть звучала холодно и скрипуще, как будто в них не вкладывалось никакой интонации.
Сначала белый вел себя неуверенно, осторожными движениями потрогал шпиль, огляделся вокруг, потом присел и потрогал землю, убедившись в относительной реальности окружения, Сароф начал более уверенно продвигаться сквозь клубы тумана, как-то даже позабыв о профессоре.

Тем, кто уже привык к обычной расстановке вещей и людей в аудитории, могло бы показаться странным, что нигде не виднеется угловатая, суетливая белобрысая тощая каланча, нареченная славным именем Кетинар.
А найти его меж тем было совсем просто: студент сидел прямо на полу, скрытый в тени собственной парты, сопя и прилагая изрядные усилия для того, чтоб стащить собственные ботинки с ног. Дело это было не простое хотя бы потому, что пару дней назад юноше придумалось использовать вместо кожаных шнурков тонкие металлические цепочки, которые хотя и придавали особого лоску внешнему виду и отлично сочетались с нагромождением браслетов на руках, но в утилитарном смысле были крайне неудобны. Расшнуровывать обувь приходилось едва ли не полчаса, а уж зашнуровывать обратно и того больше.
Но кто же мог подумать, что придется лишний раз снимать ботинки? Это новое задание было, наверное, самым странным из всех, что пришлось выполнять в павильоне Кетинару. Требовалось напустить таинственности при помощи создания зловещего хохота по углам аудитории. И все бы ничего, может парень и справился бы даже с первого раза, если бы не само заклинание. Следовало произнести абсолютно не связанный между собой набор слов, предварительно переодев правый ботинок на левую ногу, а левый соответственно наоборот.
Не будешь же привередничать, поэтому Кетинар возился со своим импровизированными шнурками, попутно мысленно жалея несчастных босоногих индивидов, коим не посчастливиться провести сей магический опыт за неимением обуви.
Когда молодой человек поднялся-таки с пола, сопение его заметно усилилось: ногам было страшно неудобно. Набор слов, призванных обеспечить тот самый зловещий хохот он произнес как можно быстрее, чтоб побыстрей разобраться с переобуванием. И уже сидя второй раз за день на полу и звеня цепочками, Кетинар услышал эффект произведенный его действиями - из всех углов помещения доносилось разноголосое похрюкивание, кашель и бульканье, похожее на звуки, когда полощешь горло при ангине.
- Видимо, тут давно не произносили это заклинание, и ваши углы немного разучились правильно выдавать результат, - растягивая улыбку до ушей, пояснил он Анганну, пугаясь собственной наглости. Парень готов был на любые оправдания, лишь бы не переделывать магическую процедуру сначала.

Покинув здание Академии, Уна пошла через лес в поисках Павильона Магии. Ей сказали, что мимо она пройти не сможет. Так и получилось. Тропинка вывела девушку прямо на обширный луг, заросший высокой травой. Увидев внушительное строение, которое как раз и было ей нужно, Уна направилась к нему. Подойдя к воротам и прочитав надписи на табличках, девушка поняла, что не ошиблась и прошла внутрь. Там она увидела нескольких человек, но не смогла понять, кто же из них преподаватель.

- Добрый день. Я Уна. Я здесь, чтобы обучиться магии,чем вас,конечно,не удивлю. А господин Зиентандт здесь?

«О, я выговорила это имя!», обрадовалась девушка. В то же время она заметила, что несмотря на то,что столы все были одинаковые, стулья почему-то отличались. «В этом,конечно,заключен какой-то смысл»,подумала Уна. Ее внимание привлек деревянный стул («Похоже, он дубовый»)с достаточно высокой спинкой на слегка изогнутых ножках, сиденье было обтянуто плотной льной материей черного цвета. Стул был покрашен темно - бордовой краской. На вид он казался очень устойчивым, что понравилось девушке. «Что ж,если меня возьмут сяду туда». Стул стоял с правой стороны партой,которая находилась в левом ряду, дальше всех от учительского стола и ближе всего к Уне.

К Уне
- Господин Зиентандт - здесь, - сообщил преподаватель, выйдя у Уны из-за спины с блокнотом в руках. За ним тянулись клубы пыли, отмечающие мгновенное перемещение в пространстве. Конечно, телепортация бывает и со вспышками, и с искрами, дымом, огнём и завыванием ветра, но эта прошла именно в облаке пыли.
- Вас ждёт долгий путь обучения, и если вы готовы, то можете занять место и взяться за написание сочинения, - Анганн сверился с записью в блокноте. - Уна. Вы рассказывали привратникам о том, что гостили некоторое время у колдуна. Вам предстоит написать, чем он зарабатывал на жизнь. Или, чем, по-вашему, зарабатывал, если он был скрытен. И рассказать, хотели бы сами вести такую жизнь. Так что присаживайтесь, не жалейте ни бумаги, ни чернил, и не стесняйтесь задавать вопросы, удивительные ли, неудивительные ли.

К Кетинару
Если Кетинар тоже смотрел на прибывшую студентку, и на столб пыли, к ней подкравшийся, он мог подумать, что Анганн не телепортировался. Потому что Анганн стоял рядом с партой Кетинара и поворачивался из стороны в сторону, чтобы оценить всё порождённое заклинанием многоголосие.
- Надеюсь, вы не повредили ноги такими жёсткими ботинками. Шуму вы наделали много, получилось довольно звучно. А при подходящей погоде, да в тёмных каменный коридорах, могло выйти и зловеще. А вы сейчас, давайте расскажете о своём опыте неправильно срабатывающих заклинаний. Почему заклинания могут давать неправильный эффект, может ли это случиться, если все действия выполнены правильно? Чем определяется цена ошибки?

Помахав рукой перед лицом, отгоняя пыль, Уна уселась на стул. Перед ней было перо, чернильница и бумага. Девушка обратилась к преподавателю:
- Я готова,- она улыбнулась. – И поэтому сразу же приступаю к работе.
Уна склонилась над чистым листом бумаги. Мысли в голове перемешались, ведь с той встречи с колдуном прошло уже достаточно много времени. Она попыталась собраться и, сосредоточившись, закрыла глаза. Пальцами правой руки девушка стала крутить перо, мизинец же левой руки она стала нервно покусывать.
Через некоторое время, она стала писать...

"Мага, которого я встретила, звали Бирнир. Как и большинство колдунов нашего мира, он владел рунической магией. Но, конечно, он меня ни во что не посвящал. Да и не стремилась я к этому в то время.
Я бы не сказала, что он был богат. Жилище его было убрано не хуже и не лучше, чем мое с мужем. Так что при всех его способностях, думаю, много денег он не зарабатывал. Насколько я поняла, он не отказывал никому, кто просил его помощи: звали ли его вылечить человека или животное и тому подобное. Но вначале Бирнир пытался обойтись без магии, и уж если была крайняя надобность в том, начинал «ворожить». На жизнь,на еду он зарабатывал также, как и обычные люди. Опять же, если его приходили просить помочь, всегда что-то с собой приносили – мясо, шкуры..."

«Да уж, как-то совсем коротко получилось», подумала Уна,а вслух сказала:
- Я закончила. Если у вас будут вопросы насчет его магических способностей, я попытаюсь ответить.
Девушка встала, передала листок преподавателю и села обратно на свое место.